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习作教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：习作教案和学案内容

正文

我是歌词小达人

安陆市涢东学校小学部邓红梅

教学目标:

1.品悟歌词,体会歌词语言的美感与深意,提高学生对歌词的鉴赏能力。

2. 学写歌词,提升语言文字的表达能力。

3.挖掘母爱内涵,增强学生对母爱的体验与感悟,激发学生对语言文字的热爱。

教学重点:

品悟歌词,体会歌词语言的美感与深意,提高学生对歌词的鉴赏能力。

教学难点:

学写歌词,提升语言文字的表达能力。

教学准备:

多媒体课件、视频

教学时数:一课时

教学过程:

一、激情导入,创设情境

同学们,这节课我们一起来玩一个跟歌曲有关的闯关游戏。游戏一共有三关,能够全部通关的同学将获得一个荣誉称号——歌词小达人。师相机板书课题:歌词小达人

大家有没有信心闯关成功?

二、课件展示第一关:我会唱歌词

屏幕相机出现三首歌曲《青春修炼手册》、《父亲》、《虫儿飞》,学生正确唱出即为闯关成功。

师小结:同学们唱得声情并茂,祝贺你们闯关成功!是啊,一首歌能唱进我们的心里,不光是因为旋律优美,更重要的是歌词打动人心。

三、课件展示第二关:我会“说”歌词

1.视频播放歌曲《母亲》,要求学生留意歌词,试着把它记在心里。

2.学生交流:你对哪句歌词或哪个画面印象深刻?

预设:

①“你入学的新书包,有人给你拿”

学生回忆母亲接送自己上学放学途中发生的感人故事。

②“你雨中的花折伞,有人给你打”

学生描述母亲雨天为自己打伞的温暖瞬间。

③“你爱吃的那三鲜馅,有人她给你包”

学生讲述母亲竭尽全力为自己做丰盛美味的片段。

......

3.教师引导学生讲述其他的母爱的感人故事。(为孩子缝衣服、送孩子去医院、辅导孩子作业......)

师小结:这段歌词捕捉了母爱最真实的瞬间,因此感动了所有为人子女的心。我们的母亲就是在这细水长流的日子里,把她的爱藏在了每一件平凡小事中。(板书:平凡小事见真情)

四、课件出示第三关:我会写歌词

1、课件展示《母亲》歌词第一段。

2、学生小组合作,品读、讨论:这段歌词的语言有什么特点吗?

预设:

①押韵,演唱起来朗朗上口,有韵律。

②排比,增强了气势,情感更浓,富有节奏

③第二人称,直接对听歌的人说话,亲切。

......

3、师小结:歌词不同于日常用语,语言一定要经过精心的锤炼,要有节奏、韵律和美感,这样唱起来也更有韵味了。(板书:锤炼语言添韵味)

现在你们可以算是半个音乐家了,我们也来小试牛刀,也来创作一段关于母爱的歌词。

4.播放背景音《天之大》,学生写歌词,教师巡视指导。

5.佳作欣赏,师生共同点评,修改。

6、学生演唱自己创作的歌词。

五、课堂总结,情感升华

其实,写歌词和写作文一样,都是运用最优美的语言表达最真实的情感。所以你们都闯关成功,成为歌词小达人。

音乐吟唱真情,文字记录感动。期待你们创作出更多、更精彩的歌词!

资料摘要

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