1 春光染绿我们双脚教案范文

《春光染绿我们双脚》教学设计教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课九个生字,两条绿线中的两个字只识不写,理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。

4、通过朗读、想象,感受植树前后的巨大变化,体会到植树带来的好处。

教学重点:

学会本课生字,能理解课文内容。

教学难点:

联系课文内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思,通过朗读、想象,感受植树前后的巨大变化,体会到植树带来的好处。

教学过程:

一、导入

度过了春节,欢迎同学们回到学校上课。在上课之前我们先来一个比赛,分成小组,抢答出含有“春”字的成语,看哪个小组博得新年的头彩!(学生抢答)

一看到“春回大地、春满人间”等词语,就让人想到春天的生机和希望,今天我们学习本学期第一篇课文,看看少先队员为了家乡的生机和希望做了什么。

二、新授和探究

1、板书课题:春光染绿我们双脚。

2、初读课文:

要求:轻声读课文,要求读准、读通,画出不理解的字词;查字典并联系上下文理解词语意思。

锨镐彩翼荒山野岭裸露咆哮枝繁叶茂

(词语过关读,并解释词语意思)

3、学习生字:

谣(歌谣)袍(绿袍)裸(裸露)煎(煎熬)

寂(寂寞)鼠(松鼠)叽(叽叽)撑(撑起)

4、题目探究:课题为什么说“春光染绿我们双脚”呢?我们的双脚真的能被春光染绿吗?

题目的意思是我们的植树造林的行动使大自然重新穿上了绿装,生机勃勃。

5、概括课文大意:请同学们自由朗读课文,然后看看这篇课文内容上有什么特点,你能根据这个特点给课文分一下段吗?

(第一节和最后一节内容非常相似)

第一部分(1):写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。

第二部分(2~7):写“我们”用双手为荒山披上绿装,使动物有了家园,让环境变得美丽。

第三部分(8):“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。

6、齐读课文,思考:荒山野岭在植树前是什么样子的?植树后又有什么变化?

前后

荒山野岭青山碧岭

裸露煎熬枝繁叶茂阵阵林涛

河水浑浊咆哮碧波荡漾果园丰收

(指导学生找出这些词语,体会植树前后的变化,再齐读课文一遍,深化理解。)

三、拓展延伸

1、植树节的介绍:世界上每个国家适合种树的时间不相同,所以各个国家的植树节时间是不一样的。我国的植树节是每年的3月12日。2、想一想:植树有什么好处呢?(可以联系课文,可以联系自己生活的地方来了解)

四、练习与课后作业

1 、看拼音,写词语。

ɡē yáo jì mò páo xiào luǒ lù zhī fán yè m ào

()()()( ) () jī ji zhā zha huānɡ shān yě lǐnɡ

()()

2、比一比,再组词。

撒()煎()镐()咆()散()前()稿()炮() 3 、在括号里填上合适的词语。

()的家园()的果园()的秋天()的河水()的树叶()的歌谣4、课后作业:练习背诵课文。