1千米有多长公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

1千米有多长教学内容:北师大版小学数学二年级下册,p36《1千米有多长》。教学目标:1、通过实践和想象活动,认识1千米有多长,知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系,能进行简单的单位换算,感受所学长度单位的实际意义,积累测量经验,初步发展空间概念。2、能根据具体情景恰当选择长度单位,能估测一些物体

资料类型：教学教案文档

所属课文：1千米有多长

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-12-19 15:37:20

来源学校

学校：北京师范大学珠海分校惠州附属学校

1千米有多长公开课教学设计模版

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2023-12-19 15:37:20

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关键词：1千米有多长公开课教学设计模版

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1千米有多长

教学内容:北师大版小学数学二年级下册,p36《1千米有多长》。

教学目标:

1、通过实践和想象活动,认识1千米有多长,知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系,能进行简单的单位换算,感受所学长度单位的实际意义,积累测量经验,初步发展空间概念。

2、能根据具体情景恰当选择长度单位,能估测一些物体的长度,进一步体会所学长度单位的实际意义,初步发展估测意识,并激发学生对测量活动的好奇心和参与的主动性。

3、借助对“跑道”等熟悉事物长度的想象,推理等活动,加强对千米实际意义的体会,并感受数学与现实生活的联系。

教学重点:

体验1千米有多长,了解千米和米之间的关系。

教学难点:

通过体验活动,形成对1千米有多长的感性认识。

教学工具:

平板、课件、卷尺。

教学过程:

一、分享绘本,疑问导入

1、学生分享绘本引入长度单位。

2、设置疑问,引入新课。

二、自主探究,学习新知

1、探究1千米有多长

(1)“量一量”1米有多长

小组分工合作,测量两手张开之间的距离。

(2)“拉一拉”10米有多长

组织学生手拉手站在讲台上,观察需要几个人才能站成大约10米长。

(3)“走一走”10米有多长

让学生在讲台上走一走,数一数10米大约要走多少步。

(4)“想一想”100米有多长

100米需多少个小朋友手拉手?需走多少步?

(5)“估一估”1000米有多长

①刚才我们已经知道了100米大约有多少步,思考:几个100米的长度正好是1000米。

②1000米需多少个小朋友手拉手?需走多少步?

(6)引出千米,体会千米和米之间的关系

在表示较远的距离时,我们用“千米”做单位,1千米就是1000米。千米也可以用字母表示:Km

板书:1千米=1000米 1km=1000m

2、感知1千米有多长

(1)我们学校的操场一圈200米,沿操场走多少圈的长度正好是1千米?

(2)东江大桥的长度有1千米吗?(800米)

(3)从我们学校到吉之岛的路程有1000米吗?(1100米)

三、应用拓展

1、解疑,北师大附小到华贸的路程是4公里,既4千米。

2、出示图片,展示生活中的“千米”。

3、长度单位在生活中有非常重要的作用,那你们知道米是怎么来的吗?

四、课堂检测

学生用平板扫描二维码完成课堂检测,教师对检测结果进行点评,并讲解错题。

五、课堂总结

师:这节课你学到了什么?还有什么问题吗?

六、课下作业

小调查:从你家到什么地方的路程大约有1千米?用百度地图或高德地图展示并截图发到班级微信群。

七、板书

关于本教案的常见问题

Q：1千米有多长公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1千米有多长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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