1.认数和认图形优秀说课稿｜教案在线预览

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复习数复习内容:苏教版一年级第一册(20以内的数)复习目标:1.通过复习20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义,加深同学对数概念的理解,使同学进一步明确加减的含义。2.熟练口算10以内的加减法,正确较迅速地口算20以内的进位加法。复习要求:1、通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含

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所属课文：1.认数和认图形

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2020-11-24 22:01:23

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学校：无锡市河埒中心小学

1.认数和认图形优秀说课稿

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关键词：1.认数和认图形优秀说课稿

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复习数

复习内容:苏教版一年级第一册(20以内的数)

复习目标:

1.通过复习20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义,加深同学对数概念的理解,使同学进一步明确加减的含义。

2.熟练口算10以内的加减法,正确较迅速地口算20以内的进位加法。

复习要求:

1、通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义,使同学加深对数的理解。

2、目的就是把知识条理化、综合化、系统化,使学生对知识加深理解,牢固掌握,灵活运用。

3、建构知识结构,提示知识间内在的、本质的和必然的联系,从纵、横两方面加深对知识的理解。

复习准备:课件、计数器、练习纸

复习过程:

课前激趣

谈话:

一、复习读数、写数、数数、数序

1.教师出示数字卡片,指名同学读20以内的数。

2.教师报数,同学写数,如十九(同学写19)等。

3.同学一个一个地数,从7数到15。

4.两个两个地数,从2数到20。

5.填数,练习纸第1题。

(1)9 、()、11 、()、()、14 、()、()

(2)()、18、()、()、12、10

(3)()、5、()、15、20

同学在书上填,并指名同学口答,后集体口答,检查同学熟练掌握20以内数的顺序的情况。

二、复习20以内数的组成

1.问:从右边起第一位是什么位?第二位是什么位?

2.出示计数器,教师在计数器上表示11让同学读出这个数,并问这两个1表示的意思相同吗?为什么?

指2名同学回答。

3.问:谁会在计数器上表示“13'这个数?

指一名同学演示,然后问同学13这个数是由几个十和几个一组成的子。4.同学做练习纸第2题。

（1）18十位上的数是（），表示（）个十，

个位上的数是（），表示（）个一。

（2）1个十和5个一合起来是（）。

（3）6个一和1个十合起来是（）。

（4）17里面有（）个十和（）个一。

（5）20里面有（）个十。

（6）20里面有（）个一。

同学在书上填，并指名同学口答，后集体口答，检查同学熟练掌握20以内数的顺序的情况。

三、复习序数的含义 ’

1．出示练习纸第3题，先让同学口答，再在纸上填写。

例：

⊿ ⊙ ◆ ● ★ ● ⊙ ● ◆ ●

（1）把左边起第4个图形画个圆圈。

（2）把从右边起4个图形圈起来。

（3）从右往左数，★在第（）个。

（4）一共有（）个●。

四．能比较数（式）的大小：

5 ○ 8 13-3 ○ 7 6+9 ○ 9+6 13 ○ 16 10+8 ○ 9-4 3+8 ○ 3+7

五．数学游戏，猜猜是几。

(1)我是10前面的一个数，我是几?

(2)我比9少1，我是几?

(3)我是12和14中间的一个数，我是几?

(4)我是19后面的一个数，我是几?

(5)我比18少1，我是几?

(6)我是由1个十和2个一组成的，我是几?

(7)我是由2个十组成的，我是几?

六、按规律接着画（再画5个）

1.（1）○●●○●●

（2）○●☆○●☆（3）○●○○●○○○●

关于本教案的常见问题

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