12 司马迁发愤写《史记》ppt课件教学实录｜教案在线预览

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12课《司马迁发愤写史记》教学设计(第一课时)教学目标:1、学会本课生字,理解由生字词组成的词语。2、了解课文主要内容,练习给课文分段,归纳大意。3、在理解、品味词语的过程中,感受到文本所描述的场景教学过程:一、复习导入1、同学们,通过第三单元的学习,我们认识了古今中外许多历史名人。其中有坚强不屈的

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所属课文：12 司马迁发愤写《史记》

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2018-04-27 18:59:00

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学校：池州市贵池区殷汇镇东溪小学

12 司马迁发愤写《史记》ppt课件教学实录

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12课《司马迁发愤写史记》教学设计

(第一课时)

教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字词组成的词语。

2、了解课文主要内容,练习给课文分段,归纳大意。

3、在理解、品味词语的过程中,感受到文本所描述的场景

教学过程:

一、复习导入

1、同学们,通过第三单元的学习,我们认识了古今中外许多历史名人。其中有坚强不屈的盲人作家();有饱经风霜却创造出不朽乐曲的民间艺人();有果敢干练,耀我国威的航海家( )。

2、通过展示描写司马迁的句子引出司马迁。

3、学生介绍司马迁及《史记》

让学生介绍司马迁和《史记》,师生共同补充。

(《史记》是我国历史上一部伟大的历史著作,它反映了从黄帝到汉武帝这2600年间政治、经济、文化各方面的发展过程。同时它也是我国古典文学的优秀典范。

4、出示课题,学生齐读课题

二、疏通课文,理解字词

1、生默读

要求:a、说说题目中“发愤”为何意?

B、圈出不理解的字词

2、检查预习情况。

⑴出示生词,指名学生读。(师指导,相机纠正)

⑵出示三组词语,开火车朗读。

三、再度课文,解决问题

A、文章主要写了一件什么事?

B、你觉得司马迁是个怎样的人?(不屈不挠,与命运做抗争......)

四、讲读第一、二自然段

1、自由读第一、二自然段,思考司马迁为什么会写《史记》?

A、受英雄故事的影响

B、受父亲的影响

C、父亲临终的嘱托

2、指名回答,并读出相关句子

投影:司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说:“我死后,朝廷会让你继任我的饿官职,你千万不要忘记我生平的想要完成的史书啊!”

⑴你从父亲的嘱托中知道什么?

学生填空:听了父亲的话,司马迁地说:“。”

⑵指导朗读。读出父亲的期望。

3、读读父老乡亲们的影响,使司马迁对历史充满了兴趣。

4、司马迁又是怎样做的呢?当他感觉累了,倦了,他会对自己说“......”

四、课文小结

为了年少的梦想,为了完成父亲的遗愿,司马迁义无反顾,专心致志的编写史书,向伟大的史家之路迈进,谁也没想到一场飞来横祸降临了。那么究竟司马迁是怎么样面对这场飞来横祸的,我们下节课再来学习。

五、知识拓展

了解出自《史记》中的名言警句以及其中的成语故事

六、布置作业

1、熟读课文。

2、抄写生字。

3、搜集《史记》中的故事一则,下节课讲给同学们听一听。

关于本教案的常见问题

Q：12 司马迁发愤写《史记》ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 司马迁发愤写《史记》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12 司马迁发愤写《史记》ppt课件教学实录