全章复习与测试优秀获奖教案｜教案在线预览

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必修一第1章走近细胞全章复习与测试科目课时生物1课时课题主讲教师走近细胞全章复习与测试王渝滨1、能举例说明生命活动离不开细胞（重点）2、能够以不同种生物为例描述生命系统的结构层次（重点、难点）目标引领3、能够将生物进行准确的分类（重点）4、能够说出真原核细胞的不同点教学时间分配内容0'00' 2’0

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所属课文：全章复习与测试

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2018-06-21 11:05:00

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学校：抚顺德才高级中学

全章复习与测试优秀获奖教案

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2018-06-21 11:05:00

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关键词：全章复习与测试优秀获奖教案

正文

必修一

第1章

走近细胞

全章复习与测试

科目

课时

生物

1课时

课题

主讲教师

走近细胞

全章复习与测试

王渝滨

1、能举例说明生命活动离不开细胞（重点）

2、能够以不同种生物为例描述生命系统的结构层次

（重点、难点）

目标引领

3、能够将生物进行准确的分类（重点）

4、能够说出真原核细胞的不同点

教学

时间分配

内容

0'00'

2’00’

10’00’

17’00’

导入课题

生命活动离不开细胞

生命系统的结构层次

【课题导入】

每一个生物学问题的答案都必须在细胞中寻找

--------

威尔逊E.B.Wilson

展示课题《从生物圈到细胞》

【新授课】

1、能举例说明生命活动离不开细胞

对威尔逊的话内容产生疑问，引起学习的兴趣

学生独立自学，观察图示并授课行为

学生行为

结合PPT和教材回答单细胞和多细胞的有关生命活思考尝试回答问题

动与细胞的关系

2、讲解病毒有关内容

结构、组成、特点、繁殖、变异和有关应用

在老师的引导下思考并得出问题答案

小结：生命活动离不开细胞。除病毒外，细胞是生

物体结构和功能的基本单位

3、生命系统结构层次

提问特殊生物的生命系统结构层次

①单细胞生物的生命系统结构层次

②植物的生命系统结构层次

③一个噬菌体属于什么层次

④有哪些常见说法不属于生命系统结构层次

总结常见错误说法

学生独立看书自学并思考问题

根据自己的自学内容回答。

27’00’

32’00’

37’00

43’00

45’00’

生物分类

细菌

蓝藻

真原核细胞的比较

课堂练习

4、通过提问的方式讲解生物分类

学生讨论，回答，总结。老师补充

①分析细菌和真菌的区别方法

②分析蓝藻和单细胞藻类的区分方法

5、结合教材讲解细菌的有关内容

包括：结构、营养方式和可遗传变异类型

6、结合教材讲解蓝藻的有关内容

包括：结构、营养方式

7、以表格的形式比较原核生物和真核生物的区别

结合教材，根据老师提示，回到有关问题

总结学过的内容，填写表格

完成教师布置的课堂小练。当堂诊断学习效果，发现问题并及时解决问题。

8、课堂练习

单独提问，讲解原因

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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