1．技巧优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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1．技巧优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：1．技巧优秀教学设计内容

正文

《

鱼

跃

前

滚

翻

》

教

学

设

计

课的构思

一、

课的构思

本课是依据《体育与健康课程标准》中的水平四教学目标为指导，以发展学生技巧练习教材为主，结合初中生好动、好学、模仿力强的特点，以及我校运动场地相对狭小的实际情况来安排教学内容。在教案的设计上，本着求实、探索、创新的思路。在教学模式上，采用“自主教学”模式，即学生通过观察了解动作、熟悉动作、模仿动作，在探索、实践中尝试动作要领，激发了学生的学习兴趣，使他们积极主动地去参与体育活动。在教学方法上，面对全体学生，突出了个性的发展，力求不同层次的学生在原有的基础上都有所提高，使每名学生都有成就感，从而培养了他们的观察力、想象力、创造力、合作意识和自我评价的能力。在动作技能形成过程中，我采用了尝试、启发、点拨等方法，使学生对新动作有总体的了解，同时根据不同水平，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣，培养了学生良好合作精神。

二、

教学过程

收心热身阶段：

通过游戏“军民同心共营救”和徒手操的情景导入，激发学生的参与欲望。

技能学练阶段：

在技巧学习过程中，利用多元化的教学手段，采用启发式教学，让学生主动思考，自主活动，自主创造，自我管理；同时心理也获得了愉快的体验。

合作创新阶段：

通过小组讨论练习方案，提供了自我表现的机会，启发了学生对技巧学习的兴趣。

恢复身心阶段：

带领学生走向“2008”，分享喜悦；同时让学生对小组和个人进行自我评价。

顺

序

教

学

内

容

学

生

活

动

教

学

组

织

阶段预想目标

恢

复

身

心

阶

段

随同教师一同在音乐中想象放教师示范，语言提示，在音尽

情

放

松；

放松练习

乐下身心放松：

[变成一只小鸟提前飞向走

成

“2008”

字

样。

愉

悦

身

心。

“2008”]

1、由每组组长对组内进行小结，教师简练总结。

2、对表现突出的学生进行颁奖表扬。

交

流

体

会；

3、课后继续创编动作。

课后评价

组织：同上

分

享

喜

悦。

宣布下课

场

地

器

材

师

生

再

见；

收

还

器

材。

垫子6块；

呼啦圈6只；

皮筋6根；

录音机1台；

黑

板。

通过本次课的教学，获得以下收获：

课

1、本节课所教的每名学生都能在一种轻松愉快的学习环境中学到技术动作，充分体现了“人人享有体育，人人都要进步，人人拥有健康。”的指导思想。

2、收心热身阶段调动了学生学习欲望；层次教学中根据不同身体状况分组、分段教学，使每名学生都尝试到了成功的喜悦；小组展示鼓励了学生表现欲望。

3、男同学三分之二左右基本掌握了鱼跃前滚翻的动作要领，但要注意加强姿态和动作质量；部分女同学在熟练远撑前滚翻基础上，勇敢的去尝试鱼跃前滚翻的动作。

4、最大的效果是本节课我用潜移默化的方式将一定的意识形态、思想、观念传授给了学生；增加人际交往与沟通，建立良好的人际关系。

后

心

得

资料摘要

1．技巧优秀教学设计内容