1．体育锻炼重在参与第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

体育锻炼重在参与学习目标：1、理解参加体育锻炼的意义2、树立自觉积极参加体育活动的意识3、了解自己参与体育活动的状况4、根据实际，自觉积极的参加课内外体育活动教学重、难点：了解体育锻炼的价值，根据学生的参与度，培养学生“重在参与”的体育精神教学方法：看视频、讲授和自学、讨论相结合教学过程：一、创设情

资料类型：教学教案文档

所属课文：1．体育锻炼重在参与

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-24 10:34:00

来源学校

学校：城口县巴山初级中学

1．体育锻炼重在参与第一课时教学实录

未知

2019-06-24 10:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1．体育锻炼重在参与第一课时教学实录

正文

体育锻炼重在参与

学习目标：1、理解参加体育锻炼的意义

2、树立自觉积极参加体育活动的意识

3、了解自己参与体育活动的状况

4、根据实际，自觉积极的参加课内外体育活动

教学重、难点：了解体育锻炼的价值，根据学生的参与度，培养学生“重在参与”的体育精神

教学方法：看视频、讲授和自学、讨论相结合

教学过程：

一、创设情境，提出问题：如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，他们长大后，将会出现怎样的情况？通过学生对为题的回答，总结出“生命在于运动”

二、组织学生活动探究

知识点1、参加体育锻炼的多种价值

A、古希腊人从人类的“强壮”、“健美”、“智慧”发展三方面说明了跑步的锻炼价值

B、先秦时期用形象的比喻阐释了生命在于运动的真谛：“流水不腐、户枢不蠹”

C、现代科学和研究证明了体育锻炼的价值（见教参）

D、参加体育锻炼是否会影响文化学习（学生讨论）

2、重在参与的体育精神

A、参加和取胜谁更重要（学生讨论）

B、奥运精神——参加比取胜更重要

3、锻炼的方法

引导学生充分利用现有的条件，创设一些实用的体育锻炼方法

三、学生自我分析与评价

学生参考教科书中所列的10个问题，对自己的体育参与性进行如实的自我评价

四、教师激励

教师激励学生根据实际条件参加多种课外体育活动，养成坚持参加体育锻炼的良好习惯

关于本教案的常见问题

Q：1．体育锻炼重在参与第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1．体育锻炼重在参与》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1．体育锻炼重在参与第一课时教学实录