基本政治制度优质课教案内容

第3课时

基本政治制度教学设计

一、情感、态度和价值观目标

1．坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善。

2．尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。

3．主动参与基层群众自治，丰富直接行使人民当家作主权利的体验。

二、能力目标

1．能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。

2．结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力。

三、知识目标

理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本政治制度。

重点：基本政治制度的主要内容。

难点：民族区域自治制度。

【导入新课】

教师提问：同学们，我们在电视新闻或者网络上经常会听到一个词“两会”，全国两会是指哪两会？

学生思考发言。

参考答案：“两会”并不是一个特定的机构名称，而是对自1978年以来历年召开的“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。根据中国宪法规定：两会召开的意义在于将两会代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央。两会代表是代表着广大选民的利益，代表着选民在召开两会期间，向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。

【讲授新课】

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1．活动一：课件展示《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中各民主党派起到的作用。

引导学生思考问题：

(1)在《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中，九三学社、中国农工民主党等民主党派起到怎样的作用？

教师对学生的回答情况予以点拨和总结。

答案提示：我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。

继续抛出问题

(2)结合文本与视频资料，你认为中国共产党与其他民主党派的关系是怎样的？

(3)结合所学历史知识，谈谈我国为什么要坚持中国共产党的领导。

教师总结：(2)中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

(3)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

2．知识拓展：了解我国的其他民主党派(学生自行阅读学习)。

3．教师：多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

4．活动二：阅读P70“探究与分享”，结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。

学生讨论，教师总结。

答案提示：各民主党派通过参加中国人民政治协商会议参与政治生活。中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

5．教师总结我国实行政治协商制度的意义

答案提示：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

二、民族区域自治制度

1．活动三：课件展示我国民族自治区的相关图片、部分少数民族的特殊风俗礼仪、少数民族文字等，引导学生分析问题：

结合上述材料，谈谈对我国民族区域自治制度的认识。

教师讲解：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。

2．教师讲述民族区域自治地区与中央的关系

我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

3．活动四：结合教材P73的“阅读感悟”，列举你所知道的我国民族发展的相关成就，感悟我国融洽的民族关系，体会民族区域自治制度的正确性。

教师总结：我国实行民族区域自治制度的重要意义：实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

三、基层群众自治制度

1．教师：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。

2．活动五：阅读教材P74第一个“探究与分享”，结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

答案提示：居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。

3．活动六：阅读教材P74第二个“探究与分享”中的会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

答案提示：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

4．活动七：请你作为小记者，围绕下列问题采访你的父母、亲友或邻居。

(1)你所在的居委会或村委会的成员是否由选举产生？

(2)你认为居委会或村委会在社区治理中发挥了哪些作用？

(3)请谈谈实行城市居民自治和农村村民自治的作用。

答案提示：(1)居民委员会成员由居民直接投票选举产生。

(2)居委会管理本区域的公共事务和公益事业，调节民间纠纷，协助维护社会治安，并向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。

(3)实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。我们要正确认识我国的三大基本政治制度，真正理解基本政治制度的重要意义，认识到基本政治制度是为了确保人民更好地行使当家作主的权利，以自身的实际行动热爱我国的基本政治制度。