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3．排球国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：3．排球国家获奖教案

正文

“翻转课堂”体育教学排球教学单元第一课时

教学内容：排球正面上手传球

教学地点：奎屯市一中体育馆

授课班级：初二1班

授课人数：40人

教学器材：排球12只

教学目标：1 学生能说出排球正面上手传球动作要领，并明确练习方法。

2 大部分学生在运用正面双手传球时能做到蹬地伸臂协调用力，并利用手指手腕的弹性将球传出。

3 能积极主动地按照教师要求自主学练，并能与同学互相帮助，和谐相处，

教学重点：合理的手型与击球点

教学难点：击球时全身协调用力及手指、手腕的控制能力

教学环节

一、学生自主学习阶段

1、教师告知教学内容的特点（排球上手传球要用到的关节及身体活动部位）学生分组自主

进行准备活动。学生自主进行热身慢跑、徒手操。

2、教师分发教学材料，学生根据材料自主学习（阅读、模仿），根据练习方式自主进行练习

教师同时发放器材每个小组3只排球。学生根据教师指定的位置自主进行学习与练习。

3、教师巡回4个小组进行交流指导。

二、教师学生互动阶段

1、教师提问学生在练习中遇到的问题。教师先进行完整示范，再解答学生遇到的问题。

1不准来球，2手型不正确，3击球点过高，

预计出现问题：○伸手过早或过晚。○大拇指朝前。○4传球时上体后仰。○5

全身不能协调用力，发力时间不准确。○6两

触球部位离身体太远。○7手指手腕紧张僵硬缺乏弹性。

肘外撇过大。

○1迅速移动对准来球做好准备姿势。问题解决办法：○准备姿势的好坏是能否完成技术动作的

关键。因此在传球练习过程中必须使注意力高度集中经常保持正确的准备姿势随时能做到面

2采用自传观察手型

向来球加强判断以便根据来球的情况迅速移动,及时做出相应的动作。○练习用足球小篮球或轻实心球练习,加强手感的培养,形成正确的手型对墙作连续近距离轻传，

3和○4击球点过高时可采用后撤一步击球，强调传球前拇指指向鼻子尖或拇指指尖相对。○使

排球面对自己的额头前方。触球部位太远可要求学生上步调整击球的距离。在练习中掌握排

5可用自传高、低变化的球,提高对球的判断能力,可用篮球做远距离

球和身体距离的把握。○6和○7要加强学生手指和手腕的力量练习，如

双手上手投篮的练习,提高调整传球的能力。○做指卧撑、近距离两人抛接实心球练习

三、思学阶段

学生在探讨过后继续分组练习，教师继续4个小组巡回指导，同时传达评价要求暨男生女生

三人或两人自由组合后能完成，一抛一传或连续传球。2至5次为“合格”，5至8次为“良

好”，8次以上为“优秀”

四、教师评价阶段

教师在各组随机抽取一名学生与教师进行传球考核或这名学生在叫出其他学生与其配合进

行传球考核。

五、拓展环节

教师布置学生作业。自主学习排球规则。

六、结束部分

归还器材，师生再见

资料摘要

3．排球国家获奖教案