公民权利的保障书教学设计(第二课时)

第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威

第一框

公民权利的保障书

姓名 班级 学号 小组 编号：01 一、学习目标: 1、知识目标：记住宪法的基本原则、我国的国家性质，一切权力属于人民，国家尊重和保障人权。

2、能力目标：理解尊重和保障人权是我国的宪法原则，掌握我国为尊重和保障人权在立法、执法、行驶审判权和检察权等方面的要求。

3、情感、态度、价值观目标:感受宪法对公民权利的重要性，领会宪法具有最高权威，增强法治观念、弘扬法治精神，为推动人权的实现而努力。

教学重点：一切权力属于人民

教学难点：尊重和保障人权

二、预习导学，梳理知识（要求：①在相应的位置上写上题目，②划书，③圈出重要内容）

1、为什么说国家的权力属于人民？（宪法如何保障国家的权力属于人民）P4--5①至⑦

①我国是

国家，国家的一切

属于

。这是我国宪法的

。P3 ②宪法确认我国的国家性质，明确

当家作主的地位。P3 ③宪法规定的社会主义

奠定了国家权力属于

的经济基础。P4 ④宪法规定的社会主义

明确了人民行驶国家权力

和

。P4 ⑤宪法规定广泛的公民

，并规定实现其保障措施。

⑥宪法还规定国家武装力量属于

。P5 ※⑦一切权力属于

的宪法原则，归根结底就是要保证

。所以，我们要

。P5 2、人权的实质内容和目标是什么？P6

3、人权的主体和内容具有什么特点？

4、国家怎样尊重和保障人权(保障措施)？P6--8①至⑤

①我国宪法明确规定：

“国家尊重和保护人权”。P6 ②尊重和保障人权是现代法治国家

活动的基本要求。P7（科学立法保障）

③行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范

执法，坚持

、

、

。P8（行政机关公正文明执法保障）

④监察机关依照法律规定独立行使

,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。P8（监察机关监督公权力行使保障）

⑤审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使

、

，保护公民的各项合法权益。P8 （司法保障）

⑥国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神，形成

的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。P8（宣传教育，全民守法保障）

三、自主探究：1、阅读书本P2-3“运用你的经验”，回答小眉的三个问题（做在书本上）

四、课堂研讨：

2017年3月5日，***在《政府工作报告》中指出，全面推进脱贫攻坚，全面

财政专项扶贫资金投入超过1000亿元。提高低保、优抚、退休人员基本养老金等标准，为1700多万困难和重度残疾人发放生活或护理补贴。财政性教育经费支出占国内生产总值比例继续超过4%。重点高校招收贫困地区农村学生人数增长21.3%。免除农村家庭学生普通高中学杂费。全年资助各类学校家庭困难学生8400多万人次。整合城乡居民基本医保制度，提高财政补助标准。增加基本公共卫生服务经费。实现大病保险全覆盖，符合规定的省内异地就医住院费可直接结算。

(1)

材料中的做法说明了什么 ?（2分）

(2)

请你谈谈材料中的做法带来的深远影响会有哪些？(6分)（不少于3点，有利于）

五、课堂巩固: （ ）1、宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这一规定是

A．对我国国家性质的规定 B．对国家生活中的根本任务的规定

C．对国家生活中某一方面的规定 D．对公民基本权利的规定

（ ）2．我国经济制度的基础是

A．社会主义公有制 B．国有经济 C．集体经济 D．非公有制

（ ）3、“老百姓是天，人民群众是我们心中的大人物。”***在2017年两会上的这句话启示我们

A、在我国，人民是直接管理国家的主人 B、在我国，一切权力属于人民，人民当家作主

C、在我国，人民群众的地位比领导干部高 D、在我国，人民有权决定国家的任何大事 （ ）4、全国人民代表大会通过了《宪法修正案》，增加了“国家尊重和保障人权”等相关内容；全国人民代表大会常务委员会审议通过的《居民身份证》《道路交通安全法》《行政许可法》等10部法律出处体现了为民、便民、尊重和保障人权的基本精神。上述材料表明

A、尊重保障人权是执法活动的基本要求 B、我国开始重视、尊重和保障人权 C、我国的人民民主具有广泛性 D、人民依法享有广泛权利和自由，有了法治保障 （ ）5、我国宪法是公民权利的保障书，具体体现在

①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位 ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础 ③宪法规定广泛的公民基本权利并规定实现公民基本权利的保障措施 ④尊重和保障人权成为我国的宪法原则 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④