善用法律教学设计第一课时｜教案在线预览

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第五课第三框善用法律【学习目标】：1.善于同违法行为作斗争。(重点、应用) 2.获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径。(重点、难点、应用) 【自主学习】： 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎样做？P57-P59（三点）（背诵）①要及时寻求，依靠维护自己的合法权益。②可以通过来维护合

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所属课文：善用法律

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2019-04-22 09:02:00

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学校：莆田哲理中学

善用法律教学设计第一课时

未知

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关键词：善用法律教学设计第一课时

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第五课第三框

善用法律

【学习目标】：1.善于同违法行为作斗争。(重点、应用) 2.获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径。(重点、难点、应用) 【自主学习】： 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎样做？P57-P59（三点）（背诵）

①要及时寻求

，依靠

维护自己的合法权益。

②可以通过

来维护合法权益。

③寻求国家的

。

2.诉讼的作用P59（理解）

诉讼是处理纠纷和应对侵害

的手段，是维护合法权益的。

3.未成年人面对违法犯罪时，应该怎么做？P61（背诵）

我们要斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取的方式，同违法犯罪作斗争。

4.为什么要善于同违法犯罪作斗争？P60-P61（三点）（背诵）

①同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的。

③ 作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。

5.我们能为社会主义法治建设做些什么？（理解）P62 我们要积极弘扬社会主义

精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到、、，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

【共同探究】：

【求助篇】：中学生小安从超市出来，门口的报警器突然鸣叫来，保安让小安再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安将小安带到走廊询问，并强迫他脱下衣服接受检查。因为没有发现任何物品，保安才让小安回家。事后经查，小安的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。

（1)

你怎么看待保安的行为？

（2)

在这种情况下，如果你是小安，你会怎么做？

【谋略篇】：观看视频：如果你是小安，你会怎么做？

续看视频：有人说：“就那么点钱和一个老人机值不了你个钱，抢了就抢了，干嘛还要去跟踪他，万一被发现了不就危险了吗？”你怎么看？

【感悟篇】：通过这节课的学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：善用法律教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《善用法律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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