资料摘要
课题教师教学目标维护秩序时间课时课型1.情感态度价值观：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。2.能力：能够自己遵守社会生活中的规则，维护社会秩序。3.知识：知道良好社会秩序促进社会正常运转，保证人民安居乐业。重点社会生活有秩序难点维护秩序靠规则方法讲授 小组讨论过程教师活动
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：维护秩序
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 100
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-08-28 03:45:09
- 来源学校
- 学校：银川市第九中学
维护秩序教案推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：维护秩序教案推荐
正文
课题
教师
教学
目标
维护秩序
时间
课时
课型
1.情感态度价值观：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。
2.能力：能够自己遵守社会生活中的规则，维护社会秩序。
3.知识：
知道良好社会秩序促进社会正常运转，保证人民安居乐业。
重点
社会生活有秩序
难点
维护秩序靠规则
方法
讲授 小组讨论
过程
教师活动预设
运用你的经验：
新课
导入
看课本22页图片内容，
思考图片体现了哪些方面的社会秩序？
看视频·善总结
如果没有秩序，我们的社会会成为什么样呢？
请大家随老师一起看一个视频。
由此我们可以看出，社会秩序的维护不是某一方的责任，而是全体社会成员共同努力的结
果。
齐探究·懂分享
看课本23页探究分享，小组探究：
第一组：造成混乱秩序的原因是什么？
第二组：这种混乱状态会有哪些影响？
三四组：你认为如何改变这种混乱状态？
分组讨论，共同探
究讨论得出认知。
WHAT:社会秩序是社会生活的有序化状态。
WHY（社会秩序的意义）: ①社会的正常运行需要秩序。
看视频，思考在这期间都有谁违反了秩序？
行人、机动车、非机动车各自都有违反秩序。
学生活动预设
设计意图
二次备课
社会管理秩序、生
产秩序、
交通秩序、公共场所秩序……
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
保障社会秩序有效运行的是什么呢？有日常的道德约束，单位纪律，国家法律，这些我们把它统称为：规则。
规则又有何用呢？一起来看一个视频。
除了这些约束我们行为的规
则，还有一些高速我们该怎么做的规则，比如课本上的“一米线”。在生活中我们会在哪些场景遇到“一米线”？
那么这些场合有哪些共同点呢？
所以规则还明确了社会秩序的内容。
小结
维护秩序需要规则，社会规则的实现更需要我们每个人去用心遵守。
简单陈述身边遇到的规则，看视频思考规则的作用是：
社会规则保障社会秩序的实现。
银行
市政大厅
邮局
等等
对方的隐私需要尊重
板书
反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-08-28 03:45:09
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 100
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_106405
来自：学校：银川市第九中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：维护秩序教案推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《维护秩序》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。