2.300~400米耐久跑ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

耐久跑—校园定向运动教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，树立“教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐发展为中心”的教学观念，体现以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面发展，培养学生终身体育的意识。二、学情分析本课教学对

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-05-31 15:53:00

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学校：罗江县深雪堂小学校

2.300~400米耐久跑ppt课件教学实录

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2018-05-31 15:53:00

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关键词：2.300~400米耐久跑ppt课件教学实录

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耐久跑—校园定向运动教学设计

一、指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，树立“教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐发展为中心”的教学观念，体现以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面发展，培养学生终身体育的意识。

二、

学情分析

本课教学对象是五年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，模仿能力和接受新鲜事物的能力强，敢于表现自我。但耐久跑对于学生来说很枯燥，很多学生对此都没有兴趣，积极性不高。针对这点，在学校现有的场地条件基础上，引入一些新颖的东西，让孩子都能在快乐中学习。感受运动的魅力。

三、教材分析

本课依据2011年教育部颁布的《体育与健康课程标准》，选择耐久跑做为小学五年级学生的教学内容。耐久跑在小学五年级安排四个课时，本课是第一课时。耐久跑是人的基本运动技能，通过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素质的发展。同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培养一个人吃苦耐劳的精神，提高良好的心理素质，促进身心健康发展。在整个教学环节，要以学生的主体性为出发点，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和快乐，培养学生积极参与体育游戏的热情。

四、教学目标

1.认知目标：通过游戏的形式，重点让学生了解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿势。

2.技能目标：培养学生正确跑的姿势，发展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素质，促进下肢力量和内脏器官的发展。

3.情感目标：学生在练习中能够表现出较高的热情，在游戏中感受到合作的快乐及运动乐趣

五、教学重难点

重点：跑动的正确姿势

难点：合理的跑步节奏

六、教学方法

1、启发教学法：利用游戏“”引出本课教学内容。

2、讲解示范法：利用学生模仿能力强的特点，抓住技术动作的要点，做出准确的示范动作。

3、纠错法：在练习中，将全体与个别指导、纠正错误相结合，引导学生规范动作。

七、教学流程

通过“马拉松”小故事导入本课——开小火车——跑图形——发放任务书完成任务——放松活动——小结。

八、本课特色

本课以情景教学为主，结合小群体教学模式，给学生呈现一堂生动、有趣的体育课，在准备部分，设置图形跑，调动学生的积极性充分激发了学生兴趣。整节课在设计时，以完成“任务书”，探寻到宝藏，作为基本部分的教学环节，每个环节都以学生的讨论、思考为主，使学生充分参与到体育学习中。是根据全面发展的原则，使学生感受到体育的乐趣，为培养学生终身体育打下坚实的基础。

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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