五、预防呼吸道传染病优质课教学设计

预防呼吸道传染病

迁安市沙河驿镇北部社区完全小学 王琐

年级：三年级

教学目标：

1、让学生了解常见的呼吸道传染病及其对人体的危害。

2、掌握常见呼吸道传染病的预防方法。 3、养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

教学重、难点：

1、呼吸道传染病及其对人体的危害。

2、掌握呼吸道传染病的预防方法。 教学准备：课件。 教学过程： 一、新课导入。

1、师生谈话：同学们，看看老师怎么了，猜一猜？（教师带上口罩）

（找同学回答。）

师：是啊，我被别人传染上感冒了，好难受，其实呼吸道的传染病是可以预防的。

今天我们就一起学习预防呼吸道传染病。（师板书课题：预防呼吸道传染病）

二、介绍几种常见的呼吸道传染病

1、师：同学们，你们知道什么是呼吸道传染病吗? （找学生答，然后师介绍）

（出幻灯片）

2、常见的呼吸道传染病有哪些？

生回答，（师出示课件）： a.流行性感冒b.流脑（流行性脑脊髓膜炎）c.流行性腮腺炎d.风疹

3、说说这些呼吸道传染病有哪些症状？ 师：谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状？（生回答）

师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：（可以找同学来读）

a.流行性感冒：发烧、头痛、全身无力、咳嗽等；

b.流脑（流行性脑脊髓膜炎）：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有

出血点等； c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、头痛、食欲不佳、 恶心、呕吐、肌肉酸痛、腮腺肿大等； d.风疹：轻度发烧、头痛、食欲减退、咳嗽、咽痛、眼球充血、打喷嚏、发热1-2天后出现皮疹等。 三、介绍呼吸道传染病的传播途径。

1、谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？

师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗？

找同学回答（咳嗽、说话、打喷嚏），教师总结。（幻灯片） 2、师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？找同学回答。

四、讨论：呼吸道传染病的预防措施？

1、师：呼吸道传染病虽然可怕，但它是可以预防的。同学们小组讨论一下预防措施，找同学发言。

2、生讨论，选出代表回答，组内其他同学补充。

3、师总结预防措施。

师：其实刚才同学们说的很多方法都很有用，那么老师总结一下有哪些预防措施。

措施1：按时接种疫苗。

措施2：避免接触病人。为了预防呼吸道传染病，应少去医院或商场等人多的地方，避免感染病毒，同事要尽量防止与呼吸道病人接触。

措施3：保持良好的个人卫生。一是外出回家后首先要洗手和漱口；二是饭前便后要洗手。

措施4：经常开窗通风。经常开窗通风使房间有空气对流的机会，保持室内空气新鲜。

措施5：注意保暖。随着天气的变化，要注意随时增减衣物，避免身体受凉。

措施6：合理饮食，充足睡眠。合理均衡饮食，多吃富含维生素C的水果蔬菜和高蛋白的食物；保证充足的睡眠与生活作息的规律，避免过度疲劳，注意休息，增强身体抗病能力。

措施7：加强体育锻炼。儿童少年经常合理地参加体育锻炼，可以促进身体的正常生长发育，使身体形态更加健美，体质更加强壮，

抗病能力更强。

五、教师小结：

同学们，冬春季节是急性呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强、传播速度快等特点，对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一，珍爱生命”的思想，让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼，做一个健康成长的好学生！

六、拓展活动。

请学生以小组为单位完成《预防呼吸道传染病》手抄报的编辑，并在班上进行评比。