小足球：脚背正面运球优秀教案板书设计

《足球梦想王国——

脚背正面运球》

教

学

设

计

执教者：李贵涛

时

间：2017年9月27日

教学设计：

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据新课程标准要求来设计和实施整个教学过程。目的是激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，使学生在宽松、和谐、开放的环境中学习。

二、教材分析

新课程下的体育教学既注重学生掌握运动技巧，也注重学生体验体育学习和锻炼的乐趣，培养学生积极、乐观的态度。足球运动属于世界范围内最热门的运动，在学习过程中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发学生的积极性，培养竞争意识和团队合作精神。本课堂教学采取递进式，让学生乐于接受。教学组织形式开放，充分给予学生自主体验、合作学练的良好学习环境。

三、学情分析

本课教学对象为三年级学生，这个年龄段的学生正处于身心发展的关键期。学生在这一阶段求知欲较强、活泼好动，这就需要教师在教学中进行积极的引导，创造适合这一时期学生性格特点的教学内容。

四、教与学方法

主要教法：示范法，情景教学法

主要学法：自主练习、分层练习

足球梦想王国——脚内侧运球

授课对象：（水平二） 授课教师：李贵涛 班级人数：59 1、了解足球脚背正面运球的动作要领，通过练习使学生基本了教学

目标

解脚内侧运球技术

2、通过学习，提高学生的身体协调性

3、在教学中运用足球游戏、比赛等激发学生的学习积极性，提高学生的团队合作意识

教学

内容

重点

难点

教学

流程

1、足球场一个。

场2、足球60个。

地3、标志垫60个。

器4、标志桶若干。

材

5、音响1个。

6、大量贴纸。

脚内侧运球

重点：用正确部位触球。

难点：对球的控制。

动感热身 技能导入 跟随练习 分层练习 素质练习 放松练习 评价小结

顺时序

间

学习内容

教师活动

学生活动

组织与方法

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1、整理队伍，检查服开装。

2 始2、熟悉场地，强调上分部课要求。

钟

分

3、师生问好，安排见习生。

1、师生问好。

1、师生问好。

2、提出上课要求。

3、询问学生身体2、认真听讲。

状况。

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Tch

1、提问：欢迎来到1、注意教师提足球王国，准备好成准5备分部钟

分

①

螃蟹过河

②

专项热身操

1、引入课题：脚内基25础分部钟

脚背正面运球。让学分

生明确触球部位。

习。

仔细观察，积极练学生展开自由练2、认真听讲，2、教师讲解示范2、引领下指导练习。

侧运球。

内侧运球方法。

示范后，尝试自主1、示范讲解脚1、观看了教师专项热身。

做专项热身。

2、专项热身活动：

2、

教师带领做2、认真跟教师

生。

为骑士了吗？

戏，引领学奏。

1、

教师组织游示，跟随音乐节

1、整个上课范围内活动。

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tch X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

3、练习：（1）两人互踢（合作配合，踢固定球）；（2）自主练习，沿着设定路线直线运球（让学生踢得好的出来展示）；

4、分层练习：将学生根据学习掌握程度分成小组进行练习。（王国晋升之路）

5、身体素质练习

3、个别指导。

习。

3、遵守游戏规则。

3.3如下图：

3.4如下图：

教师巡回指导，尽量对每个学生提出有效的建议

4、游戏：学生分组展开游戏。

5、带领学生进行身体素质练习

4、跟随老师进行身体素质练习

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 结5束分部钟

分

再见。

3、宣布下课。

平均心率： 120 次/分

3、师生再见。

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

预计运动负荷

教师课

后

小结

预计练习密度：全课：40%-50% 基本部分：50%-60% 3、宣布下课，师生2、本课小结。

点评。

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2、小结。

生做放松运动。

2、认真听教师 Tch 1、音乐放松。

1、教师带领学1、放松身心。

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0