跑教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

班级教材三年级人数40 日期教师王冬梅1、奔跑位移速度的练习2、障碍接力游戏1、通过各种形式的奔跑，从而改进跑的动作，培养跑的正确姿势，提高位移速度和奔跑能力。本课目2、通过各种障碍跑，发展灵敏、协调素质和快速奔跑能力。标3、培养团结协作、机智、灵活、勇敢的良好品质。课的程课的内容序1、体育委员整队

资料类型：教学教案文档

所属课文：跑

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2019-09-25 11:18:09

来源学校

学校：河北唐山海港经济开发区王滩镇王滩中心小学

跑教案教学设计导入设计

未知

2019-09-25 11:18:09

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关键词：跑教案教学设计导入设计

正文

班级

教材

三年级

人数

40 日期

教师

王冬梅

1、奔跑位移速度的练习2、障碍接力游戏

1、通过各种形式的奔跑，从而改进跑的动作，培养跑的正确姿势，提高位移速度和奔跑能力。

本课目2、通过各种障碍跑，发展灵敏、协调素质和快速奔跑能力。

标

3、培养团结协作、机智、灵活、勇敢的良好品质。

课的程课的内容

序

1、

体育委员整队，报告人数。

2、

师生问好！

3、

宣布本堂课内容

4、捉尾巴：（略）

准备部分

所有参赛者后面夹着报纸，分散的

站在圆圈内。可以任意去抓同学后面的报纸。抓得多为胜！

基

本

1、报纸不落地

动作方法：（略）

要点：蹬摆充分有力，动作自然放松！

3、接力游戏

将报纸卷起作为接力棒，听到出发

游戏规则：

2、方法：当游戏开始后，尽力抓对方的报纸！

一、1、集合队形：全班2列横队

××××××

组织与教法

要求：快、静、齐

部

分

口令后，各队排头跑向对面的小垫子快速跨过垫子后，跑过小河，绕过标志桶跑回本队，将接力棒交给第二个人，自己站到排尾。第二人同第一个人的做法一样，各队依次进行，以最后一名先跑回起跑线又遵守规则的组为胜。

1、

2、

回到指定位置。

放松活动。

总结本次课。

1）快快跑，纸不掉；

2）启动快，用力追；

3）接力跑，合作好；

4、教法：

1）讲解游戏方法和规则。

2）组织学生进行比赛。

2列横队

××××××

要求放松、安静。

结束部3、

分

4、收拾器材，师生再见！

关于本教案的常见问题

Q：跑教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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