投掷活动教学实录及点评

投掷轻物教学设计稿

（体育与健康课程标准）

水平二：小学三年级

课次：1--2 一

指导思想

田径运动是一项最基本的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。本课在教学中以投掷为载体展开教学，重在激发学生对投掷的兴趣，从而逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

二

学情分析：

三年级学生，本班学生身高适中，男女学生均活泼好动。教材符合三年级学生的年龄特点，根据学生认知规律和爱好，创编情景教学课题，引导学生进入创设的教学情景，激发学生对体育活动的行为和参与意识，以及认真上好体育课的良好习惯。通过各种练习活动，让学生体会到成功与失败的不同心情，培养学生团结合作、机智勇敢、敢于创新的优良品质。

三

教材分析

本课选用了水平二中三年级投掷教材中的投掷轻物及下肢素质的游戏《十字接力》。因此，在教学内容的安排上，重点选择以学生喜欢的方法进行投掷，在自主学习的过程中，激发并培养学生对投掷运动的浓厚兴趣。让学生在活动中改进投掷动作，用多种方法提高快速挥臂的能力，掌握正确的投掷和全身协调用力的方法，使学生掷得远、投得准，全面提高学生的投掷能力。培养学生自觉遵守游戏规则，并

能和同伴友好相处、积极配合、团结合作。在合作中共同体验小组取得成功的乐趣。教学重点是向前上方掷出，初步掌握挥臂动作自然、快速、连贯、协调，学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂的投掷方法，体验全身用力的感觉。

四

教学目标

1．通过教学，创设轻松愉快的教学情景，激发学生对体育活动的热爱，培养学生积极参与体育活动的行为和意识，以及认真上好体育课的良好习惯。

2．通过本次课的学***多数学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，提高学生对投掷活动的兴趣。并发展学生基本活动能力和上下肢力量以及投准动作的协调性和准确性，提高掷远的能力。

3．通过游戏，提高学生的平衡能力，更会让学生体会成功与失败的两种不同心情，使学生的心理素质得到更好的锻炼。

4．学练中加强安全教育，通过集体与分散活动，培养学生团结友爱，共同合作，不怕困难，遵守规则，爱憎分明的优良品质。

五

教学过程

（一）开始部分…………………………………………………（1分钟）

1.

课堂常规（略）

2.

教师宣布本节课教学任务，目标。

3.

准备部分…………………………………………………（5分钟）

热身活动（教师设定情景，学生随教在优美的音乐中一起做热身

操、玩雪片…展开本课，引发学生兴趣。）

基本部分……………………………………………（20分钟）

1、“打纸炮”教师启发学生动脑筋学做纸炮并自主练习体会动作，学生可自由结组，进行制作和练习。

2、“掷纸飞机”学做纸飞机并投掷，学生之间进行评价，体会出手动作，学生相互学习自行投掷，比一比谁的飞机飞得更高更远。

3、“打纸飞机”教师引导学生将纸片团成纸球，然后引领学生投掷教师的纸飞机（教具），看看谁打的准，让学生再次体会出手角度，找发力点。

4、游戏：十字接力（10分钟）

教师讲解游戏规则，强调运动中安全,分四小组开始进行比赛. （四）、结束部分………………………………………………（4分钟）

身心放松阶段：

1.

学生在舒缓优美的音乐《让我们荡起双桨》中，一起放松。

2.

集合，学生做自我评价，教师评价进行表扬. 3.

收器材，教师宣布下课。

（五）课的效果预计

本课以一纸多用启发学生智力，通过玩雪片、做纸炮、打纸炮、制作纸飞机、打纸飞机等系列活动，更充分激发学生课堂积极性，使学生更好掌握投掷基本动作技术，更好掌握投掷重点，发展思维、，发展学生在练习过程中课堂气氛活跃，在十字接力游戏中再次达到运动高峰，练习密度55%，预计学生的心率在120次/分上下,在进行接

力游戏间心率预计可达140次/分。

（六）场地器材：

场地：平整场地一块

器材：废旧硬纸若干、接力棒4个

体育课时计划

年（班）级 小学三年级 课次 1—2 任课教师

石磊

教学 （1）投掷轻物 （2）十字接力游戏

内容

1、 通过教学使80%以上的学生掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

教学2、 通过自主练习发展学生身体的协调能力，并使学生认识和掌握投掷物体的方法。

目标

3、 通过课堂教学，培养学生在学习中与他人合作探究，共同完成学习任务的习惯。

重点

重点：正确的引臂向后、挥臂曲肘向前和鞭打动作

难点

难点：整个过程的用力顺序协调连贯 负荷

课的教学内容

教师活动

学生活动

次时教学组织与要求

教育目标

部分

数

间

学生四列横队

培养良好的组织纪律，激发学生学习热情

培养学生的乐感和节奏感提高兴奋感受乐趣

课堂常规

热身

激趣

热身活动

1.集合整1.体委整队，师生问队，报告人好；

数；

1 2.宣布本

2、随音乐次课任务；

起舞

3.情境导集中

入

6 整队要求快、静、齐

1、玩雪片

保持

情趣2.打纸炮 发展

技能

3、掷纸飞机

4、打纸飞机

1、教师启发学生创设情境雪地玩雪花

2、教师启发学生动脑筋学做纸炮

3、示范讲解

4、教师启发学生制作纸飞机

语言激励

教师评比

5、教师引导学生将纸飞机团成团成球状，比一比看一看谁的球最圆最实用，激励学生进行投准比赛

1、学生积极主动参与当中体验乐趣

2、学生自己动手做纸炮

，自主练习认真体会动作

3、学生动手操作，学生间相互评比，要求：正确掌握出手动作和角度

4、学生自主练习，努力展示自我，要求认真体会掷球动作，找找用力感觉。

学生能够积极、自主练习、培养自己动手操作能力，体

验活动乐

趣并敢于

展示自1

围成圆圈自由练我，提高

习

思维能力

要求认真体会鞭和肢体运1

打动作

动能力

20

体验动

作、感受1

乐趣提高

兴奋性、

培养创新

意识，使

学生基本

掌握投掷1

的动作要

领。

在激烈的接力比赛中学生感受到团队的力量，使学生建立和谐的人际关

系，培养良好的协作精神和体育道德

创设情境引导游戏：十字接力

学生实践

学生按要教师讲解求分组比游戏方法赛，与同学和规则

协作完成3 10 进行分组任务，要求比赛

遵守比赛规则

1放松《让我们荡起双浆》

结束

2、课后小结

部分

3、布置收回器械

练习密度

课的最高心率

负荷

平均心率

指导教师意见

教师和学学生随音学生体生一起做乐一起放验，感受放松舞

4

松，全身心积极参与总结本课放松

感受收获

情况

45% 场地器废旧硬纸若干、羽毛球拍2130次/分

材

付、录音机一台

110次/分

同意上课 指导教师

课后小结