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第11课我的收藏卡 教学内容与目标 显性内容与目标 通过欣赏、交流与制作,了解收藏卡的布局与类型。自己制作或与人合作完成—枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡,并能进行美化与装饰。 隐性内容与目标 通过鉴赏与交流,提高学生的审美创造能力和审美评价能力,培养他们热爱艺术品的情感。通过选材、布局

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第14课 我的收藏卡ppt课件教学实录

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第11课

我的收藏卡 教学内容与目标 显性内容与目标 通过欣赏、交流与制作,了解收藏卡的布局与类型。自己制作或与人合作完成—枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡,并能进行美化与装饰。 隐性内容与目标 通过鉴赏与交流,提高学生的审美创造能力和审美评价能力,培养他们热爱艺术品的情感。

通过选材、布局归类、折剪贴画,培养学生对艺术鉴赏活动的兴趣,体验设计的快乐。 教学的重点与难点

重点:收藏卡的整体设计与美化,使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。

难点:选材与布局的设计。 学习材料 收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草稿纸、各种媒材(各色彩纸、布等)。 课前收集 (1)你听说或见过哪些人喜欢收藏哪些物品? (2)在你的私人用品中,哪样物品你最喜欢或最珍贵? (3)你有收集某种物品的习惯吗? 组织教学做好课前的一切准备。 讲授新课

了解收藏知识;

“今天,我给你们带来了我的宝贝,这可是我最心爱的宝贝哦厂 问:

(出示蝴蝶标本)大家喜欢这些漂亮的蝴蝶标本吗? 从前有个哥哥,他就是因为非常喜欢美丽的蝴蝶,于是从3岁起就开始收集蝴蝶标本,到十几岁的时候已经收藏了725种、10000多个蝴蝶标本。在他收集标本的过程中,懂得了许多蝴蝶的专业知识,还成为了“中国昆虫协会蝴蝶

分会”最小的会员呢,他的朋友们都称他为“蝴蝶王子”。

展示介绍

组织同学在小组中层示介绍自己的宝贝。

构思设计

这些宝贝可是我们的最爱啊!当你展示、交流时,怎么才能一下就让别人了解它的产地、来历、你对它的昵称、它的特别之处呢? 为了更好地进行收藏活动,我们还会为自己的藏品制作收藏卡,将有关藏品的详细资料记录在收藏卡中。 引导学生分析书上学生设计的作品。 将同学好的构思展示给大家,互相激发创作灵感。

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《第14课 我的收藏卡》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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