跳跃：跨越式跳高PPT配套教学设计内容

跨越式跳高教案

学***二

年级：四年级

本单元总课时：6

课次5 授课老师：张真

运动参与：激发学生的学习兴趣,让学生乐于参与本课的教学活动。

运动技能：进一步掌握跳短绳技能,使学生初步掌握跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过绳的动作方法。

身体健康：发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基础。

心理健康：通过跳高练习,培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质。

社会适应：通过相互间的合作与交流，建立和谐的人际关系，增强学生的责任心。

1、

跳跃：跨越式跳高

2、

游戏：障碍跑接力

重点难点

1、助跑与起跳相配合的基本动作。

2、两腿摆动依次过绳的动作方法。

运动负荷

课的部分

一、开始部分

教学内容

教师活动

学生活动

次数

1

1-2 时间

1

2 强度

小

小

学习

目标

学习内容

1、师生问好，体育委员整队，报告班级出席情况。

2、宣布课堂教学内容。

3、原地队列练习、的队列练习、导入和准备活动操。

1、邀请体育委员整队帮助教师检查班级出席情况并安排病假的学生。

2、宣布课堂教学内容：

1）跳跃：跨越式跳高。2）游戏：障碍跑接力

3、组织学生进行原地的和行进间的队列练习（要求：反应快速、动作准确、到位）。

4、导入：兔子是跳跃能手，我们今天和他做个好朋友，体验一下他的生活好不好，早锻炼开始啊！

1、配合体育委员进行整队，口令清晰，准确。

2、认真听教师的讲解，明白课堂教学重点，练习目标。

3、能在教师的指挥下完成队列练习，基本做到教师的要求。

4、

听清教师的讲解，积极回应，大胆尝试

要求：准备活动动作到位、有力。

二、基

本

部分：

内容：

一、跳跃：跨越式跳高

1、辅助练习

（1）原地两腿摆动练习。

（2）上一步起跳直腿摆动跨跳练习。

2、三步助跑起跳过绳子

要领：以左腿蹬地起跳为例，双腿依次过绳，双臂自然向上伸展，落地时摆动腿（右腿）先落地并屈膝缓冲。

3、自主练习

1、教师讲解示范动作。

2、教师口令指挥。

3、教师边观察，边提示动作要领。

4、教师示范三步助跑起跳过绳的动作。

5、提出要求，组织分组练习。

6、教师巡视指导，鼓励学生并及时纠正错误动作。

7、引导学生选择适合自己的高度进行练习。

8、引导学生进行展示，师生共同评价。

组织：分成八组进行练习

1、认真听教师讲解动作方法和要领。

2、听口令练习，体验原地两腿摆动练习。（2-3次）

3、学生进行上一步起跳直腿摆动跨跳练习。（2-3次）

4、学生分组练习。

5、学生展示。

（1）互观、互学。

（2）开动脑筋，看谁跳的动作

协调、正确。

6、学生根据自己的水平，选择合适的高度练习，组内评价。

7、练习时同伴间要互相督促。

8、各组优秀学生展示。

要求：

1、认真体会动作要领。

2、有秩序地进行练习。

3、注意安全。

1-3

2-3

4-5

1-2

1-2

2

2

4

2

2

小

小

中

中

小

二游戏：障碍方法和规则：利用跳绳在规定的场地进行摆设障碍物，用最快的速度绕过障碍，直线返回与下一位同学拍手，如此类推。最快完成的组为获胜。物接力

教法：

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师语言启发引导学生进行摆设障碍物。

3、教师发令。

4、语言鼓励，小结评价。

学法：

组织：分成四组进行比赛

1、认真思考，团结协作。

2、由组长组织进行摆设障碍物。

3、听发令后进行比赛。

4、互相鼓励，全力争胜。

1-2

3

中

三、结课堂总结：

（1）音乐伴奏，组织带束部分

领学生做放松练习

（2）小结本课学习表现

（3）师生再见

（4）安排回收器材

（1）跟老师一起做放松

（2）听老师小结

（3）师生再见

（4）回收器材。

1 1 小

预计效果

练习密度

技能技术

%

平均心率

次/分

场地

器材

授课记载

课后小结

班级

情况

篮球场，小方垫子若干、橡皮筋