小篮球：双手胸前传接球优秀教案范文｜教案在线预览

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资料摘要

响水县实验小学体育与健康教案时间教学内容教学目标教学重难点顺序开始部分课次2 人数40人1.小篮球：原地双手胸前传、接球2.游戏：传球得分1.了解原地双手胸前传、接球是最基本、最常用的传接方法。2.尝试做出较为规范的持球、传球、接球的动作，做到全身协调用力。3.乐于合作和展示，积极参与练习，体验篮球

资料类型：教学教案文档

所属课文：第23课小篮球：双手胸前传接球

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2018-04-29 15:27:00

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学校：响水县实验小学

小篮球：双手胸前传接球优秀教案范文

未知

2018-04-29 15:27:00

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关键词：小篮球：双手胸前传接球优秀教案范文

正文

响水县实验小学体育与健康教案

时间

教学

内容

教学

目标

教学

重难点

顺序

开

始

部

分

课次

2 人数

40人

1.小篮球：原地双手胸前传、接球

2.游戏：传球得分

1.了解原地双手胸前传、接球是最基本、最常用的传接方法。

2.尝试做出较为规范的持球、传球、接球的动作，做到全身协调用力。

3.乐于合作和展示，积极参与练习，体验篮球带来的快乐。

重点：原地双手胸前传、接球的手型和方法

难点：全身协调用力

教学过程

教师活动

学生活动

二次备课

1.师生问好，

检查服装，1.体育班委整队，报告人数

安排见习生

2..队列队形练习

2.学生练习

1.问：篮球有哪些技术？哪一项技术最能体现篮球是集体项目的？引出“助攻”，让学生展示各种传球并说出名称

2.教师展示传球，让学生说出名称

3.导题：原地双手胸前传球

4.热身活动：行进间各种熟悉球性练习，鼓励学生展示

1.让学生说出双手持球的动作要领，教师补充小结

2.组织学生自抛自接，问：怎样接得稳？教师在学生回答的基础上补充小结

3.教师与学生配合用正常速度、慢动作示范双手胸前传球各一次，问：开始什么动作、动作顺序是什么、结束什么动作？在学生回答的基础上补充小结

4.组织学生徒手模仿

5.组织学生有球练习，提出要求“传得准、接得稳”

1.学生发言，两人一组一个球展示自己掌握的传球方法并说出名称

2.学生观察并说出老师传球的名称

3.学生认真听讲，明确本课内容

4.学生模仿练习，2-3名学生带领展示自己动作

1.学生回答双手持球动作要领，按老师总结的标准互相检查

2.学生一人一球自抛自接并回答问题，根据老师提示的要领两人一球互抛互接，体会接球手型

3.认真观察老师的动作，回答问题

4.学生徒手模仿，体会“蹬、翻、推、拨”

5.学生两人一组进行有球传接练习

准

备

部

分

基

本

部

分

6.问：在原地双手传球的基础上怎么样可以传得更远？让学生尝试自己提出的方法，引出上步传球方法

7.组织学生选手模仿

8.组织学生两人一球练习，再次要求“传得准、接得稳”

9.游戏：传球得分

教师讲解方法和规则后组织学生比赛并宣布获胜小组给予掌声表扬

结

束

部

分

场地

器材

运动

负荷

1.放松：太极球操

教师镜面示范慢领做

2.组织学生回忆本课动作要领

3.教师表扬学生和小组

4.师生再见

6.学生讨论、尝试

7.学生徒手模仿，体会“蹬、翻、推、拨”

8.学生练习上步双手胸前传接球

9.学生四人一组，一人拿呼拉圈，三人传球过圈得一分，看哪组最先得到20分

1.学生跟着音乐模仿进行放松

2.学生发言

3.学生互相评价

4.帮助教师收拾器材

一片篮球场、41只小篮球、10个呼拉圈、音响

练习密度：60%左右、平均心率：120-130次/分

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：小篮球：双手胸前传接球优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第23课小篮球：双手胸前传接球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小篮球：双手胸前传接球优秀教案范文