4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案推荐

双手胸前传接球

人数：40

课次：3

授课教师：肖萌

教学目标

学

习

内

容

●

小小全明球赛

重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。

教学重、难点

难点：所学投篮技术在实战中的应用。

程

学习内容

序

★课堂常规

教

法、学

法

与

组

织

队

形

教

师

活

动

学

生

活

动

组

织

队形

运动负荷

时间

次数

强度

1 ~ 2 1 ☆教：

☆集中注意力听讲。

○○○○

◎

○○○○

☆两人一组持球练习注意相互帮助完成动作并☆学：

组织学生两人一组对投练习，并巡回指导，并注意学生个体差异。

自选难度

○○

○○

○○

○○

22 3 中

记住动作口诀

☆检验投篮技术。

○○

○○

○○

○○ ◎

~ 2 1 ~ 2 小

中

1、学生能记住和完整做出原地双手胸前投篮的动作。

2、发展学生上肢力量、身体灵敏性及协调性。

3、

在练习中能表现出不怕苦、不怕累，发扬勇敢、顽强的精神和团队合作意识。

● 小篮球：原地双手胸前投篮

△课前检查常规，体委△保持安静、快速整齐。

○○○○○○○○○○○○

整队，并向老师汇报。

△调动学生的参与热情。

◎

△学生运球入场。

△教师喊口令，学生按要＋＋＋＋＋＋＋ △教师带领做准备活动。

△气愤活跃。敢于展示自△教师激励并指导学求跟随老师进行练习。

＋＋＋＋＋＋＋＋

己，用自己喜欢的方式玩◎

5 启迪 情绪激发 兴趣阶段

★热身

★用自己喜欢生自由玩篮球，模仿自球。

己喜欢的球星。并不断的方式玩篮球。

提醒学生注意安全。

组织学生集合，教师宣☆配合“口诀”原地徒手布本节课学习的主要技术并作完整动作示范。

练习，形成动作表象。

合作 探究探究 创新阶段

☆闯三关：学生积极参与＋＋＋＋

并愿意接受老师的指导。

＋＋＋＋

第一关：针对学生双手投球不能协同发力。第二关：针对学生投球弧度过◎

1 ~ 3 ★小篮球：原地☆拓：

双手胸前投篮技术学习及提高。

从学生在技术动作上易出现的三个错误进行针对性解决，促进学低。第三关：针对学生投 生对技术的掌握及。

球出手后球的去向不明。

＋＋＋＋

＋＋＋＋

☆练：

讲解清楚比赛规则和小组进行比赛，检验学生的学习效果及技术的实战应用能力。

☆ 评价：

教师通语言引导，激发学生自评互评。

☆汇报展示各小组学比赛得分情况。积极参与评价。

稳定 情绪身心念及肢体拉伸阶段

放松

★小结

器材

拉杆式音响

一台、小

篮

球

若

干、自制辅助教具。

△小结本节课学习情况。

△按要求收拾器材。

△请值日组收拾器材。

◎

○○○○

△参与教师的小结。

○○○○

4 △组织学生练习，提出△按要求在教师的带领要求后，带领学生进行下，随音乐进行放松练习。

○○○○

○○○○

☆积极参与比赛：不怕苦、不怕累，发扬勇敢、 顽强的精神和团队合作意识，提倡用双手原地投◎

篮方法投球。

9 ☆认真听取比赛规则和 2 ~ 3 大

展示 自我积极 进取阶段

★小小全明星赛。

注意事项。组织学生分要求。

1 1 小

恢复★休息时刻：意放松练习。

安全

做好手指和其他身体部位的热身，学生在投篮活动中教师循回指导并进行安全提示，以免学生被篮球砸到或相互冲撞。