第11课端午节——五彩粽子优秀教学设计范文.pdf

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正文

端午节—五彩粽子

一、

教学目标

学习利用纸和线等材料进行粽子制作。能运用折纸及缠线的方法制作五彩粽子。

学习五彩粽子的制作方法。培养学生的动手能力、动脑能力与合作精神。

感受艺术设计的乐趣。体验民俗文化，培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。

二、

教学重难点

1.重点：学习纸包粽子的方法，了解端午节的民俗文化。

2.难点：彩线缠绕整齐，色彩与图案搭配和谐，富有美感。

三、

教学过程

（一）情趣导入

教师播放视频等资料，了解端午节吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶、熏苍术、白芷等习俗。

播放和展示教师准备好的粽子激发学生的学习热情。

（二）探究新知

1.听故事，了解端午节的来历。

2.引导学生欣赏范作，教师讲解纸包粽子的方法。

（1）骨架的制作

正方形硬纸板—对折—内折—两端贴牢

（2）缠线

将折好的五角用拇指摁住两个大角沿着一侧缠线，反复绕线，就包好了。

（三）动手制作

指导学生尝试和练习制作五彩粽子，提出制作要求以及注意事项。

（注意绕线要紧密，拉直最后将彩线绕满位置，再将末端线头固定再夹层内。）

（四）个性拓展

1.学生作品展示，以讲述一段小故事或介绍家庭趣事的形式把作品展示给大家。

2.拓展ABC，教师出示课前准备的相关材料，与学生分享人类科技的发展取得的突破性的成就，激发学生探究科技的愿望。

四、板书设计

端午节—五彩粽子

五、教学反思

本课学生能够了解粽子与端午节的民俗文化内涵，激发学生的兴趣后指导学生通过制作、展示、评价等艺术活动，感受和表现端午节热闹的气氛及浓厚的亲情。这一主题内容较多，尤其是动手能力，我

分为两课内容进行，第一堂课做骨架，大部分学生能做好，有的孩子完成的比较松散。绕线部分完成的稍差，不能紧密的绕满和拉直。有几个同学完成的较好。

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