资料摘要
教认知目标：学习快速跑的基本知识和途中跑的基本方法，养成正确的奔学跑姿势。目技能目标: 发展跑的速度、灵敏等身体素质，提高快速跑的能力。标情感目标：通过学习，培养学生关心他人和团队协作的意识，促进良好的人际关系。重点教材快速跑30——40米 难点抬腿后蹬时负间荷摆臂结构一 教学内容教学组织与要
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- 所属课文：第8课 快速跑：各种快速起动跑 后蹬跑
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- 学校：银川市实验小学
快速跑：各种快速起动跑教案1
未知
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关键词：快速跑：各种快速起动跑教案1
正文
教
认知目标：学习快速跑的基本知识和途中跑的基本方法，养成正确的奔学
跑姿势。
目
技能目标: 发展跑的速度、灵敏等身体素质，提高快速跑的能力。
标
情感目标：通过学习，培养学生关心他人和团队协作的意识，促进良好的人际关系。
重点
教材
快速跑30——40米 难点
抬腿后蹬
时负间
荷
摆臂
结构
一
教
学
内
容
教学组织与要求
队列如图示
一、集合整队、报告人数、师生问好
××××××××××
×××××××××
×
〇〇〇〇〇〇〇〇〇
2
〇〇〇〇〇〇〇〇〇
分小
钟
二、检查、整理服装
三、宣布本课的教学目标及要求
四、安排见习生
要求：列队整齐、迅速
安静、精神饱满
二
提高趣味，达到热身目的
提高灵活性和跑动速度
××××××××
××××××××
游戏方法：
游戏：穿越时空隧道，奔奥运会
原地踏步成做操队形，
四路纵队，然后两组学生
手拉手搭成隧道。听到教
二
一、
热身操
1、上肢运动 4×8拍
2、提膝运动 4×8拍
3、腹背运动 4×8拍
4、跳跃运动 4×8拍
5、膝、踝腕关节运动 4×8拍
师口令后，两个排头的学
生手拉手穿过，排在队伍
的后面，依此进行，先穿
越完者为优胜。
组织方法：
四列横队成体操队形
教学方法：
1、教师讲解示范
2、教师指挥学生做
3、纠正错误
要求：动作到位
整齐一致
7 分钟
中
三
一、
诱导练习
1、
原地摆臂 2组
2、
原地高抬腿 2组
3、
协调性练习原地抬腿 2组
4、
复习蹲踞式起跑 2次
二、
手拉手共同迎奥运
游戏规则：
学生分成人数相等的四组，每组分成两队相对站在相距30米的两端横线
教学方法：
1、教师讲解并示范
2、纠正错误
3、动作认真，规范
5、注意安全
组织方法：
28
分
4、遵守游戏规则要求
后成一路纵队，教师发令后，两端排××××
----- ××××
钟
头站立式起跑，跑到中间的标志前，××××
----- ××××
大
两学生手拉手转180°，折返跑回把
棒传给同伴，依此进行，先跑完队为优胜。
三、快速跑 30—40米
教法：
并示范
2、学生分组
1、教师讲解动作要领、
动作方法：
3、学生认真观察，勤于
动脑
4、遵守游戏规则，要求
5、学生练习传接棒的动
作，纠正错误
28 钟
6、培养学生正确姿势和分7、积极主动，乐于参加
以迎面接力的方法进行练习
要求：摆臂、抬腿、后蹬
三
四、游戏：开火车
肩，排头的同学双手叉腰站在线后，教
跳，途中不能间断，全队整齐并且先到队胜。
四
1、
集合整队
2、
本课小结
（评议本课学习目标完成情况和课堂表现）
3、
讲解奥运知识
4、
宣布下课
学生分成人数相等的8队，双手搭改进跑的技术
师发出口令后，全体同学双脚并拢向前练习
××××××××××
×
×××××××××3
分小
〇〇〇〇〇〇〇〇〇
钟
〇〇〇〇〇〇〇〇〇
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-30 16:42:00
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