第5课小蚂蚁搬家优质课教案整理｜教案在线预览

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年级二年级课题教学目标：小蚂蚁搬家课时1 教师石竹认识了解昆虫的外形特征，熟悉蚂蚁生活的微观世界产生兴趣，运用绘画的方式表现出来，通过对蚂蚁的观察，培养学生观察动物、探究动物秘密和热爱动物的情感，树立集体意识，培养学生团体协作精神。学习重点、难点：通过对蚂蚁图片、资料的观察分析，了解昆虫的结构特点。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课小蚂蚁搬家

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2018-05-31 15:36:00

来源学校

学校：凌海市实验学校

第5课小蚂蚁搬家优质课教案整理

未知

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关键词：第5课小蚂蚁搬家优质课教案整理

正文

年级

二年级

课题

教学目标：

小蚂蚁搬家

课时

1 教师

石竹

认识了解昆虫的外形特征，熟悉蚂蚁生活的微观世界产生兴趣，运用绘画的方式表现出来，通过对蚂蚁的观察，培养学生观察动物、探究动物秘密和热爱动物的情感，树立集体意识，培养学生团体协作精神。

学习重点、难点：

通过对蚂蚁图片、资料的观察分析，了解昆虫的结构特点。

能够大胆的发挥想象。

教学准备：

有关蚂蚁的图片。

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

导入新课

1、学生回答。

一、

导入新课

1、教师出示谜语：

远看芝麻地，近看黑驴运米，

不怕山高道路远，只怕跌进热锅里。

2、教师导入，板书课题。

二、讲授新知

1、引导学生观察课前教师在黑板上绘画的1、指生观察。

小蚂蚁搬家的场景。

提问：说说图画中的蚂蚁在做什么？

2、教师讲解蚂蚁的分工分类。

教师小结：蚁后、工蚁、兵蚁、雄蚁。

（1）教师提问：每一个种类的蚂蚁外形

指生回答蚂蚁的动作。

2、同桌讨论图中有哪几种类型的蚂蚁。

（1）学生根据图片造型进行描述，教师补都是不同的，请学生说一说他们的外形特充。

征。

（2）教师提问：小蚂蚁为什么会有那么

（2）学生回答。

大的力气可以搬动比自己重100倍的物体？

2、师生分析蚂蚁身体结构及颜色。

2、学生回答：头、并腹胸、腹柄、柄后腹、触角、手足三对。

三、创作表现

1、教师出示蚂蚁不同动作的图片。

三、创作表现

1、学生观察。

2、教师进行如何绘画蚂蚁的讲解并演示。

2、学生创作表现。

3、教师巡视指导。

四、展示评价

1、教师展示学生作业。

3、教师总结。

四、展示评价

1、学生说一说自己画的哪个类型的蚂蚁画的是什么动作。

2、学生自评互评。

板

书

设

计

板

绘

教

学

回

顾

小

蚂

蚁

搬

家

欣赏图片

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关于本教案的常见问题

Q：第5课小蚂蚁搬家优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课小蚂蚁搬家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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