2.双摇跳教学设计及教案分析

六年级体育课跳绳教学设计

马心平

一、

指导思想

本课设计时以《体育课程标准》为依据，学生为主体，以教师为主导，充分留给学生发展的空间，让学生在课堂中体验到成功的乐趣。使学生逐步掌握并运用学到的运动技能，发展身体素质，享受成功时的喜悦，从而提高教学的时效性，完成预定的教学目标。

二、设计思路：

以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合，感受到成功的喜悦。

三、教育目标

1、通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。

3、培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。

四、重点、难点

重点：自主学练、探究、创新跳绳法

难点：体会跳绳起跳时机，动作协调、自然。

五、学情分析

1、鉴于六年级学生富有激情，模仿能力强，好奇心强，活泼好动的特点，，设计本课。

2、学生凝聚力强，思维方式较为活跃，身体素质较好。

3、高年级学生心理素质较好，克服困难解决困难的能力较强。

六、本课特点：

利用跳绳贯穿本课始终，体现了一物多用的特点，使学生在不断练习中，学习了新的知识，提高了创新意识，并锻炼了身体，使思想品质及合作意识得到提高

场地和器材

：短绳

七、教学过程

准

备

部

分（巧

用

跳

绳）

（一）学习内容：

课堂常规 1~2 跳绳慢跑达到热身。 2~3 绳操：（4ｘ8） 1、伸展运动 2、体则运动 3、体转运动 4、全身运动

2~3’

（二）教法与学法：

1、提出本课内容 2、组织引导，提问来引入本次课。 3、教师带领学生慢跑热身。 4、学生积极参与本课，并了解本课要

学习的

内容，要解决问题

（三）达成目标

1、建立和谐的师生关系和学习气氛。 2、培养良好的组织纪律性。 3、完成热身活动，并通过跳绳慢跑了解学生的身体协调性。 4、用绳操来激发学生的学习兴趣

（四）组织与要求 集队队形如下：

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ▲教师 集队要求：快、静、齐

要求：精神饱满

激发兴趣，

达到热身 基

本

部

分（熟练运用跳绳）

（一）学习内容：

1、个别学生跳绳技术的展示。 5-6 2、回顾学过的单人跳的各种动作，并加以想像，创新。5-6 3、学习双人单绳、双人双绳跳的玩法，并创新出1— 2种玩法。 6-7 4、练习快速跳绳，体会绳间的节奏。5-6 5、跳绳快速跑接力。5-6 （二）教法与学法：

1．组织学生进行多种方式方法的跳绳练习

2、鼓励学生相互配合、回顾、探究双人跳绳的各种玩法。

3、学生分组练习，每一组都能有1—2种双人跳的技术，并展示给全体同学。 4、练习体会快速跳绳的动作技术 5．巡回指导，纠正个别学生的错误技术，表扬和激励全体学生

（三）达成目标

1、学生合作学习 2、学会对问题探究，发挥主体性 3、敢于展示本组的1—2种创新成果。 4、发现问题，解答问题。

5、培养竞争性，增强集体荣誉感。 6、互相评价。

（四）组织与要求 1、熟练的技术展示 2、回顾、

想像、

创新 尝试、模仿、创新 3、

展示练习

、体会快速跳绳间的节奏。

遵守规则

结束部分 （ 体验收获）

（一）学习内容：

1、放松练习 2-3 2、课后评价 1-2 3、布置课后作业

1 （二）教法与学法：

1、学生在教师的带领下肌肉放松练习。 2、课的自评、互评、总评，课后作业。 3、收回器材。

（三）达成目标

1、使学生的生理与心理得到充分放松。 2、表扬和鼓励，客观的评价。

3、课后参与体育锻炼的意识。

（四）组织与要求

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ▲ 1、放松身心。 2、自我小结。 3、谈谈感受。

明确终身锻炼意识。