3.发展前滚翻能力的练习与游戏教案设计范例

课题：前滚翻能力训练与游戏

教师：程德清

教学目标

教学重点

教学场地

教学过程

预

热

阶

段

认知目标

技能目标

情感目标

团身紧，滚翻圆

1个篮球场

课型：新授课

授课对象：四年级 授课人数：30人

学生能初步掌握前滚翻技术动作，了解做好前滚翻的基本方法。

让学生初步建立前滚翻的概念，发展学生的灵敏、协调、柔韧性。

在游戏比赛中，学生主动参与体育运动，团结合作，与他人合作探究，以共同完成学练任务。能大胆的尝试，勇于创新，在探究学习中获得乐趣。

教学难点

后脑、颈、肩、背，腰依次着垫。

学习器材

体操垫10副，障碍桶25,一台音乐播放器。

教学内容

教师活动

学生活动

组织教法

时间

一、教学常规

一、组织监督一、学生准备部分的学生队形：

1、处理请假学生和安学生快速有序快、静、

排见习学生。

的完成教学常齐，集合队形一

2、提示学生清除身上规。

整队。

△

教师

的钥匙和尖锐物品。

3、提出课堂纪律要 ○●○●○●○●

求。

二、听从 ●○●○●○●○

二、准备活动

老师的组 ○●○●○●○●

1、老师带领，一路纵织安排

●○●○●○●○

二、带领学生

队围绕篮球场慢跑3

进行积极热情

圈，热身。

8的准备活动。

2、在慢跑中同时完

分

成：

钟

㈠、小步跑

㈡、高抬腿

队形二

㈢、后踢跑。

△←●

○

●

○

●

○

3、专项准备活动

三、组织行进三、认真 教师 ↑

㈠、头部运动

间热身运动和仔细的做 ● ○

㈡、扩胸、振臂运动

专项准备活好热身运

㈢、腰部运动

○ ●

动，教师在篮动。

㈣、下蹲抱膝运动

↓

球场中心以激㈤、手腕脚踝关节运动

情的语言积极

●

○

●

○

●

○→●

㈥、坐太空舱运动

的引导学生。

学

练

阶

段

1、运用游戏“大鲨鱼”，充分调动学生的积极性。

（游戏规则：以场地中央规定的区域为海洋，提前布置好的体操垫为礁石，学生现在海洋中游动，在老师喊出大鲨鱼来了后，学生必须快速逃到礁石上。）

（注意事项：不能提前上礁石，没有及时逃上礁石的同学，要接受重复做太空舱的惩罚。）

2、提问，谁能告诉我，什么方法从体操垫上滚动过去，既安全又快速？经过同学们相互讨论并演示之后，老师总结并示范一个动作，从而导入本课的学习内容前滚翻。

3、教师对学生进行完整的动做示范，并讲解动作要领。示范讲解保护与帮助的方法。教授前滚翻的要诀：低头蹬腿要推手，团身滚翻像雪球。

4、组织学生分组初步尝试性练习，并要求学生边练习边背诵前滚翻口诀。

5、同学之间相互探讨，教师巡回指导，并集中进行优秀学生展示和纠错典型、易犯的错误。

一、热情积极参与游戏，提

高兴趣。

二、提出问

题，与同学们二、踊跃共同探讨。探举手，并讨后提出自己大胆上前的见解与建示范。

议。

三、教师进行

完整示范，讲

解动作要领，三、仔细强调动作的重观察老师的动作示点和难点。

范，并积极模仿，

胆大心细四、组织学生的进行练练习，教师观习。

察，因材施教，四、多次差别对待，对重复练不同需求的学习，有疑生进行不同的问要及时寻求同学指导。

五、激励学生老师的帮勇于自我教学助。

五、相互展示。

学习，共

同探索，勇敢进行

自我展示。

一、用简短的游戏导入，提高学生们的课堂激情。

基本部分学生队形：

队形一

注：圆形：学生

方形：体操垫

三角形：教师

32队形二

分

钟 练习学生

保护学生

体操垫

保护与帮助教学和练习图示

队形三

动作示范，巡回指导，组练习，

集中纠错。

学

练

阶

段

6、小游戏，修建亚欧大铁路，共筑中国梦。

（游戏规则：学生在指定位置同时出发，依次在快速奔跑中完成铁路搭建，哪一组最快，且搭建的质量最好，哪一组就获胜。）

（注意事项：必须把手中的器材放在指定的位置，后三组的同学，需要向前两组先完成的同学，同时抱拳说：“佩服！”

7、通过翻雪山过草地趣味障碍跑的游戏，将学生所学习的内容运用到游戏比赛中，让他们体验成功的快乐。

（游戏规则：以体操垫为雪山草地，障碍桶为雷区，学生按照老师的示范要求，每组同时出发，完成游戏，速度快，犯规少的为获胜队。）

（注意事项：安全第一，比赛第二，严格执裁。）

8、小游戏争分夺秒。

（游戏规则：刚才在修建铁路时，有很多材料被落在了国外，如不收回，将是国家重大的损失，现在看那一组能够在最快的速度将这些材料安全运送回国，速度快者为胜。）

（注意事项：快、整齐，就是代表，材料损失越小，输的小组为赢得胜利的小组行少先队员队礼，以示尊重。）

六、组织学生进行各种趣味障碍游戏跑，并进行游戏规则的讲解，有序有趣的完成游戏，获得快乐。

六、积极参加集体团队活动增强团队意识，热情积极参加游戏活动，团结一致，勇争第一。

队形四

学生 教师

起跑线

前

滚

翻

雷

区 跳 过

回 底线 返

32 分钟

恢

复

阶

段

1、进行全身放松练习。

（1）、小鸟飞

（2）、精灵舞蹈

2、集中进行点评小结本次课。

3、师生再见，收拾器材和场地。

一、积极

进行放松练习。

一、组织学生二、积极进行放松练习

协助老师二、教师对学收拾体育进行点评。

器材。

队形一

○

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○

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5分钟