3.跨越式跳高考核名师教学实录｜教案在线预览

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小学五年级《体育与健康》跨越式跳高永顺县高坪乡中心完全小学王承金教材一、跨越式跳高、身体素质教学目标认知目标：进一步让学生了解跨越式跳高的动作要领，技能目标：使学生能够掌握跨越式跳高动作，能完整地练习。情感目标：引导学生自觉遵守规则的竞争意识，爱国意识，提高审美观念。教师活动一、体育委员整队，报告人

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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学校：永顺县高坪乡中心完全小学

3.跨越式跳高考核名师教学实录

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关键词：3.跨越式跳高考核名师教学实录

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小学五年级《体育与健康》跨越式跳高

永顺县高坪乡中心完全小学

王承金

教材

一、跨越式跳高、身体素质

教

学

目

标

认知目标：进一步让学生了解跨越式跳高的动作要领，

技能目标：使学生能够掌握跨越式跳高动作，能完整地练习。

情感目标：引导学生自觉遵守规则的竞争意识，爱国意识，提高审美观念。

教

师

活

动

一、体育委员整队，报告人数。

二、师生相互问好。

三、老师宣布本课主要内容和任务。

时

间

10` 学

生

活

动

一、队列如图示

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

▲

要求：注意力集中，活动充分。

二、1学生分成四队

要求：注意力集中，认真练习。

练习次数

4*8

若干次

教学

过程

内容

一、

教学常规

二、

引趣游戏

准

备

部

分

二、游戏：

左左——右右——前——后——前前前！！！

二、

徒手操练习

腕、踝关节绕环、正、侧压腿及踢腿练习

基

本

部

分

一、

跨越式跳高

⑴、助跑，跳高的助跑要求有节奏，有弹性，最后几步稍降重心（利于起跳）。起跳点距离横杆不能太近也不能太远（有两脚左右的距离即可） ⑵、踏跳，踏跳时要注意踏跳腿脚掌先着地，过渡到前脚掌，快速完成

组织形式：

分成四小组进行练习

基

本

部

分

二、身体素质

支撑踏跳。

⑶、过杆动作，跨越式跳高，摆动腿要积极上抬跨越横杆。摆动腿过杆的同时，踏跳腿跟着快速上抬过杆。

⑷、过杆后，身体侧对横杆，用摆动腿先落地，接着起跳腿落地，稍有缓冲

1、

教师完整示范讲解。

2学生练习，廵回指导。

3、小组集中讲评。

教学重点：过竿

教学难点：助跑和起跳动作的连续性

二、身体素质: 1、原地高抬腿练习

2、府卧撑

25`

5` 各组长带到指定地点站好。

要求：动作认真，团结协作

学法：

1学生自由练习。

2按老师要求认真有序练习，并乐意接受教师指导。

3小组正误对比练习。

二队形同上

学法：1认真听、看、模仿。

教学要求：

1、注意安全，不得打闹，以免意外伤害事故发生

2、按小组有序地进行身体练习，高度不得超过一米二

4、小组过关即时评价时每一个学生都得参与

1、随教师做放松练习。

一、组织：如图

0 0 0 0 ×

0 0 0 0

二、要求：

放松、调整呼吸

2、男生第一组归还器材

2次

结

束

部

分

一、

整理

放松

二、

课堂评价

1、领做放松操

2、课堂评价

3、课堂延伸

4、师生再见

教学流程示意图

1、教学环节:

2、准备部分

3、课的导入

4、学习与拓展

5、身心恢复

6、课的评价

手臂波浪与组合

引导学生团结协作意识

分组练习

分组展示

基本功练习

激发学生的学习热情，引导爱国主义情怀

教师展示激发学习热情

1、教学常规

2、队列队形

游戏引趣

充分热身

不怕困难坚持不懈团结协作超越自我课堂延伸

永顺县高坪乡中心完全小学

王承金

2018年4月23日

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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