5 巧用碎纸片优质课教案推荐

巧用碎纸片

教学目标：

1.能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。

2.能大胆随意地根据碎纸片开展联想并添画成新的形象。

3.在愉快的游戏制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。

重点：

1.利用联想对碎纸片进行添画。

2.利用旋转的方式对碎纸片进行添画。

难点：

利用联想、旋转、添画的方式对新造型纸片进行创意添画。

课前准备：

彩纸、胶棒、记号笔

课时安排 1课时

活动过程：

一、故事导入。

从前有个臭脾气公主，只要她一发脾气就喜欢把纸撕碎然后扔的到处都是，她的仆人们每天都要为她清扫像小山一样的纸屑，仆人们都在感叹：多可惜呀，浪费纸就等于浪费我们砍的树，而且我们每天都要清扫那么多纸屑真的很累很累。仆人们恨极了这位臭脾气公主，但又不敢说。有一天，小公主和往常一样又发脾气了，撕了一大堆纸，这是只听“嗖”的一声，纸片们变成了一个个会动的精灵，它们有的长的像动物、有的长的像植物、有的长的像玩具，它们异常生气地围着臭脾气公主抱怨她浪费，臭脾气公主非常地羞愧，她知道自己错了，她想求的纸片精灵们的原谅，于是纸片精灵们给公主下了一个任务：用以前她撕下的纸片做一幅漂亮的画。

出示课题《有趣的添画》

二、新课讲授。

师：同学们现在臭脾气公主向大家求救了，你们愿不愿意帮助她？和老师一起帮她完成任务吧。

1.老师出示纸片。这张纸片就是公主的仆人搜集的其中一张纸片，我们怎么把它变成一幅画呢？其实这是有秘诀的，我这里有三个秘诀，同学们想不想知道？

2.秘诀一：联想

什么是联想？联想就是从一件事物想到了另一件事物。

怎么联想？比如我想把这张纸片联想成动物，请同学们说一说哪里它们两者之间哪里像？

学生说教师示范。（狗、兔子、人物、树、风景······）

3.挑战一：

营救公主之前我们先热身一下，来看看我们的挑战是什么？

同学们请用联想的方式给纸片添画吧。谁来说一说步骤：先粘在底纸上，然后进行添画。好我们开始行动。当老师说一、二、三的时候大家就要坐好了哦。现在开始吧! 4.学生作品展示。教师点评。

5.第一关看来难不倒我们的小勇士，我们再来看看第二个秘诀是什么。

秘诀二：旋转

旋转后，我们再用联想的方式来看看，这次又像什么了呢？

教师示范。

6.挑战二：

同学们赶紧试试旋转的秘诀，用旋转加联想再来尝试添画吧。

7.学生作品展示。教师点评。

同学们都太棒了，看来拯救公主的任务是一定都能圆满完成了，请大家看黑板上这些添画，其实秘诀三大家在之前的两轮尝试中已经用过了，他就是添画。

8.学生分类。

内部添画

外部添画

内外添画

9.终极挑战：

为了更好的能完成任务，老师还给大家准备了一些作品参考。赶紧行动，教师巡视指导。

作品展示：挑出自己最满意的两幅作品，贴在大背景纸上，小组交流。

三、课后小结。

1.展示不同的纸贴画，引起学生兴趣。

2. 教师小结：我们的纸艺课经常会折剪很多的纸，当我们再看到留下来的花花绿绿的碎纸片，我相信我们的同学一定知道该怎么做了。我们也可以像今天一样把所有的废纸都利用起来，完成一张美丽的画哦！

同学们，生活中到处都有美的事物，今天我们就发现了这小小纸片的美，希

望同学们以后能多多发现这样的美。