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体育与健康教案备课教师王天翼单位富顺县龙万乡九年制学校水平二编号教学原地双手胸前传接球、“抢断球游戏”内容课型新授（1）认知目标：使学生能意识到传接球的重要性；并在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容。教（2）技能目标：通过学习，使80%以上的学生能熟悉地掌握双手胸前传接学球的动作技术，发展学
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- 2022-06-08 18:55:36
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- 学校：富顺县龙万乡九年制学校
4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第一课时教学设计
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…第一课时教学设计
正文
体
育
与
健
康
教
案
备课教师
王天翼
单位
富顺县龙万乡九年制学校
水平
二
编号
教学原地双手胸前传接球、“抢断球游戏”
内容
课型
新授
（1）认知目标：使学生能意识到传接球的重要性；并在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容。
教（2）技能目标：通过学习，使80%以上的学生能熟悉地掌握双手胸前传接学球的动作技术，发展学生灵敏、速度、耐力等身休素质，通过抢断球游戏，目增强球性的熟悉。
标
（3）情感目标：培养同学对篮球运动的兴趣，增进同学间相互帮助，相护
鼓励的良好合作精神。
传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨教球；
学
上下肢协调配合和手对球的控重重点
接球：迎球、缓冲、护球于难点
制支配能力. 难胸前。
点
教学时教学内容
师生活动
教学组织
阶间
段
1．体育委员集合整队1．
课堂常规
报告人数
2.
队列练习
2．师生问好，导入课集合队型：
题，宣布本节课的内3．准备活动
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
容,提出具体要求
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
3. 检查服装，安排见
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
习生
★
要求：精神饱满，服
4. 队列队形练习
装整洁，集合快、静、
5. 绕篮球场边线慢跑
齐。
1
熟悉球性
篮球小游戏—抢断球
游戏规则：听老师口令，统一开始运球，同时去抢断队友的篮球，还要保护自己的篮球。
双手胸前传球技术
动作方法：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传
绕球、拨球、绕“8”等球性练习
讲解示范队形：
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
要求：
1、将全班的学生分成四列，两队对立而站，教师在中间讲解示范。
（1）完整示范（2）分解示范
2、认真听教师讲解，仔细观察教师示范理解动作要领。
3、保持教学队形。
球目标，传球时，后脚
蹬地发力，身体重心前
移，两臂迅速向前伸展，两手腕随之旋内，拇指用力下压，最后通过食指、中指用力拨球将球传出，出球后，手心和拇指向下，四指指向传球方向，上下肢要协调配合。
要点：瞪（地）伸（臂）
二、练习队形：
☆● ☆☆● ☆
☆● ☆☆●
2
翻（腕）抖（腕）拨（指）
动作协调连贯，双手用
力均匀。
篮球接球技术
动作要领：接球时，两
眼注视篮球，两臂迎球
伸出，双手自然张开，
两拇指成八字形，其它
手指向前上方伸出，两
手成一个半圆形，当手
指触球时，双手将球握
住，两臂顺势，屈肘后
引，缓冲来球力量，两
手持球于胸腹之间。
3、要点：
三、教法：
1、学生原地体会
2、学生原地模仿，徒手练习。
3、持球练习，两人对传。
4、听口令指挥，统一练习。
5、教师在旁观察并指正学生的错误动作。
6、第一轮结束后集体讲解纠正。
迎---迎球伸臂
7、保持教学队形。
引---手触球后引，缓冲球的力量
收---收球与胸前
要求：注意观察，体会动作要领。双手接球的手法；接球时两眼注视来球，两臂伸出迎球，当手接触球的瞬间，要随球后引缓冲来球。
第二轮练习，巩固与提高
四角传球
☆
☆ ☆
☆
要求：节奏一致，动作放松。
3
1.放松活动
2.小结
3.布置课外作业
熟悉球性，传接球练习。
4.回收器材
5.师生再见
（1）调节呼吸
（2）放松肌肉活动
对本次课进行最后的总结，提出存在的问题，表扬表现突出的学生，对不足提出改进意见。
4
场地器材
课堂中预计出现的问题
5
文档信息
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- 上传时间： 2022-06-08 18:55:36
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