第1课中竖独撑，左右均衡ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1课 中竖独撑，左右均衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题中竖独撑，左右均衡山丹县位奇中心小学郭飞教学目标: 知识与技能：使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳。过程与方法：指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。情感态度价值观：体验汉字字形

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中竖独撑，左右均衡

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2018-05-01 19:54:00

来源学校

学校：山丹县位奇镇位奇中心小学

第1课中竖独撑，左右均衡ppt配套教案板书设计

未知

2018-05-01 19:54:00

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关键词：第1课中竖独撑，�…ppt配套教案板书设计

正文

课题

中竖独撑，左右均衡

山丹县位奇中心小学郭

飞

教学目标

: 知识与技能：使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳。

过程与方法：指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。

情感态度价值观：体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。

教学重难点

教学重点：初步学会独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。教学难点：

体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。

教具准备

有关资料，毛笔、墨汁、白纸。

课堂生成设计

一、板书课题，说明本课学习内容与学习目标。

中竖独撑，左右均衡

二、指导学生体验：

独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳的道理。

1.教师用小黑板出示同一汉字不同字形的字（每字三种形态，分别是符合美学规范1种字形，不符合美学规范2种字形）。 2.指导学生逐个评议分析：

①

你认为在一行字中，哪一个字最美？为什么这样说？

②

你认为在一行字中，哪一个字最不美？为什么这样说？怎样修改才能让他美起来？

③

教师在黑板上逐条记录学生发现的美学规律。 3.教师总结：对称均衡、重心平稳的规律。

① 中――左右对称

② 军――左右均衡

③

平――把握中线

。

三、指导学生。

1.教师巡视并提醒学生书写姿势正确。 2.学习小组对加部件后的完整汉字相互之间交流、评议

。

3.教师用多媒体展示台展示学生加部件后的完整汉字。 4.师生根据对称均衡、重心平稳的要求评议。

5.指导学生临摹。 6.组织学习小组间相互讨论、评点临摹作品。四、总结。

同学们，今天的学习很有意思吧！希望大家以后在写字上注意“中竖独撑，左右均衡”的道理，在写字上有更大的的进步！

五、布置作业。

1,回家以后练习书写“中、军、平”三个字。

2.预习一下下节课的内容。

板书设计

中竖独撑，左右均衡

①

中――左右对称

②

军――左右均衡

③

平――把握中线

关于本教案的常见问题

Q：第1课中竖独撑，左右均衡ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中竖独撑，左右均衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中竖独撑，左右均衡ppt配套教案板书设计