跳绳活动含PPT的教学设计及点评

执教老师： 王晓辉 执教内容： 双人合作跳绳 单 位： 东川路小学 时 间：2018年4月2日

小学《双人合作跳绳》教学设计（水平二）

班级：四年（5）班

课次：第三学时

人数：40人

执教：王晓辉

（一）双人合作跳绳模块教学单元计划

（1）能了解跳绳活动对人体的锻炼作用,通过多种跳绳练习,发展协调、耐力等身体素质。

教学

（2）能掌握单人的多种花样跳短绳动作以及双人合作跳短绳的基本动作方法。活动中乐于练目标

习，敢于展示自我。

（3）能主动与同伴合作学练，积极进取，持之以恒，乐于分享跳绳的体验与成果。

重点

1.教学重点：掌握动作技能，学会多种单人及双人跳短绳的方法。

难点

2.教学难点：动作协调、连贯、两人在跳绳运动中节奏的把握。

课次

教学内容

重难点

任务和要求

教学步骤

花样跳短绳

上下肢的配合，及动1

（前后弓步跳、作连贯。

开合跳）。

（1）短绳游戏和复习绳操热身。

学习左右单脚跳、开（2）并脚定时跳和连续跳比多。

合跳的动作，提高手（3）导入花样跳短绳——左右单脚的配合能力。

脚跳、开合跳的学习。

（4）分组展示评价小组学习成果。

学习交叉跳、左右移动跳的动作，提高手摇脚跳的灵活性和身体的协调性。

按照8拍一换的节奏方法创编各种组合跳，培养学生创编跳绳组合动作的能力。

与同伴合作完成连续8次的朋友跳、横排跳，培养学生的合作能力。

（1）绳操热身。

（2）左右单脚跳、开合跳展评。

（3）导入花样跳短绳——脚踝跳、交叉跳的学习。

（4）分组展示评价小组学习成果。

（1）绳操热身。

（2）复习学过的几种短绳花样跳法。

（3）讲解创编各种组合跳的方法。

（4）分组展示评价小组创编成果。

（1）绳操热身。

（2）短绳花样组合跳展评。

（3）朋友跳横排跳双人合作跳教学。

（4）分组展示评价小组学习成果。

（1）绳操热身。

（2）朋友跳横排跳双人合作展评。

（3）交互单侧回旋跳教学。

（4）分组展示评价小组学习成果。

（1）组织学生集体做准备活动。

（2）宣布考核要求和方法。

（3）组织学生分组考核。

花样跳短绳（交2

叉跳、左右移动跳）。

摇绳与并脚跳起节奏协调。

3

花样跳短绳（各自主学练、探究、创种组合跳）。

新。

双人合作跳（面4

对面跳、并排站跳）。

两人在跳绳运动中节奏的把握。

与同伴合作至少完成两人进出绳的时机、

双人合作跳（交连续4次的交互单侧5

两人跳绳时合作意互单侧回旋跳）。

回旋跳，提高学生的识。

合作能力。

巩固提高花样跳短绳、双人合作跳绳和6

跳短绳考核。

熟练的掌握动作。

定时跳绳的水平，完成跳绳考核任务。

（二）教学设计

一、指导思想

树立“健康第一”的指导思想，以学生发展为主，以健康、快乐、主动的宗旨，激发学生的活动兴趣，以绳操体能训练为导引，把握身体锻炼、心理愉悦、复习与巩固的课时要求，构建构建合作、互动的学习氛围。拓展学生的自主学习、自我锻炼的学习空间。培养学生体育意识，为终身体育奠定基础。

二、教材分析

跳绳是深受小学生喜欢的体育教材内容之一，双人合作跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力，小学四年级主要以实践教材为主。经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著效果。通过双人合作跳绳的学习使学生即锻炼了身体，又提高了兴趣，在运动中体验快乐。增强终身锻炼

的意识。

三、学情分析

小学四年级的学生运动能力有一定发展，想象创造力丰富，但情绪变化还是比较大，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习双人合作跳绳的方法，把握学习双人合作跳绳的规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，养成体育锻炼的习惯，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，增强体质，培养坚强的意志。

四、教案

教学内容

1、双人合作跳绳 2、游戏：①僵尸跳；②播种。

1 知识与技能：掌握双人合作跳绳前后跳、左右跳步伐练习的方法，并在练习中创新研究出新的跳法，促进身体的正常发育，培养灵敏、协调等身体素质。

教学目标

2 过程与方法：学生积极参与到主动学习、探索学习中，并大胆展示自己的动作，增强自信心和意志品质，在活动中获得成功的喜悦。

3 情感目标：通过练习和与游戏培养学生克服困难，勇敢顽强，团结合作的品质。

教学重点

1重点：双人合作跳绳的默契、配合与时机。

与难点

2难点：自主学习与练习，探究创新。

组织教法与学法

课的部分

教学内容

组时教师活动

学生活动

组织示意图

数

间

32，

一、课堂常规

一、

一、

二、

准备活动

1、指定地点，1、按要求

组

1、跑操

鸣哨集合。

在指定地

4

2、绳操体能训2、向学生问好。

点集合。

准备部分

练

3、宣布本课教2、向老师

×

8

1）伸展运动

学内容。

问好。

2）下蹲运动

要求：精神饱3、认真听

☆☆☆○○○

拍

3）体侧运动

满，声音洪亮。

讲要求：注

☆☆☆○○○

4）体转运动

二、

意力集中，

☆☆☆○○○

5）腹背运动

6）踢腿运动

7）单脚交替跳50次

8）双脚跳50次

1、激趣，和学生一起做抢圈游戏。

2、在音乐伴奏下，带领学生做绳操。

3、教师鼓励性评价。

队列整齐

☆☆☆○○○

二、

△（图1）

1、听清要求，积极参与练习

2、快乐模仿教师做绳操

3、认真听教师讲评

要求：注意力高度集中

一、 1、认真练习。

2、仔细观察，积极练习。

3、积极尝试，体验正确的动作方法。

4、认真观察，积极参与。

5、认真练习，动作由慢到快。

6、小组自主、合作、探究学习，挑战自我。

7、积极展示。

8、开拓思维，大胆创新，跳出精彩的跳法组合。

☆☆

○○

☆☆

○○

☆☆

△

○○

☆☆

○○

☆☆

○○

1

1

1

1

1

1

6，

一、双人合作跳绳

1、复习双脚并脚、单脚以及单双脚交换跳。

2、前后跳。

3、左右跳。

4、自主创编新的步伐

5、各种步伐的自由组合

基本部分

一、

1、欢快的音乐下，与学生一起快乐的跳起来。2、教师示范双脚并脚前后跳过横放在体前的短绳。

3、逐步引导学生学会双人合作跳绳的前后跳步伐

。

4、示范双脚并脚左右跳过纵放在体侧的短绳。

5、再次引导学生学会双人合作跳绳的左右跳步伐。

6、组织学生分组创编新的双人合作跳绳跳法

。

7、请学生向大家展示，师生评价。

8、音乐伴奏下，引导学生选择自己喜欢的跳法进行练习，或者把各种跳法1

2

2

2

2

6

1

3

组合起来进行练习。

二、游戏：播种希望

1、讲解游戏方1、认真听、

法与规则。

积极参与。

2、组织学生比 2、遵守游赛，表扬胜利小戏规则，团组，鼓励失败小结协作，获组。

得游戏胜利。

1、教师与学生一起拍打手臂，和大腿、小腿。

2、舒缓的音乐下引导学生意念放松。

3、根据课堂表现进行积极性评价。

4、和学生再见。

5、安排学生回收器材。

1、模仿教师一起拍拍打打。

2、跟

随教师充分放松。

3、积极自评与互评，认真听取师

评。

4、和老师再见。

5、帮助老师回收器材

☆☆☆○○○

☆☆☆○○○ ☆☆☆○○○ ☆☆☆○○○

△（图5）

设计意图：活跃课堂气氛，在游戏中培养学生相互配合，团结协作的精神。

结束部分（4分钟）

1、拍拍打打。

2、意念放松。

3、讲评小结

。

4、师生再见。

5、回收器材。

4×8拍

1

2

1

负荷

预计

场地器材

设计意图：肌肉放松与意念放松相结合，使学生身心达到充分的放松，在和谐愉快的氛围中结束本课。

平均心率

最高心率

约135次/分

约150次/分

练习密度

40%－50%

课后

小结

田径场地1块

短跳绳

40跟

扩音器1台