投掷活动优秀说课稿

双手前掷实心球教学设计

孙一

一、设计理念

本课以“健康第一”为指导思想，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。教学中采用多种练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机渗透新课标理念。

二、教材分析

本次课选取原地双手头上前抛实心球作为主主教材，安排游戏作为辅教材。双手头上前抛实心球安排了三课时教学。该内容是投掷单元实心球投掷技术的第一课时。原地双手头上前抛实心球项目能够起到锻炼学生协调性的能力，同时发展学生的手、腰、腹、腿等力量。在这一阶段让学生学习此内容可以培养学生挑战自我，树立学生的自信心。同时在学习中也暴露出学生的手臂力量较弱，身体的协调用力较难控制。因此，本节课确立的重点为身体向后引肩、蹬地有力、挥臂快速；体会身体协调用力的过程。难点为动作用力的协调与连贯。

三、学情分析

本课的教学对象是五年级二班的学生，活泼好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼。

四、教学目标

1.认知目标：使90%的学生基本了解双手头上前抛实心球的动作方法和要领，掌握投掷的方法和节奏，乐于与同伴一同练习。

2.技能目标：使80%的学生能够初步掌握双手头上前抛实心球动作方法，能做出前抛实心球的动作，抛掷时双脚用力蹬地，结合收腹和甩臂不断提高

力量、速度、协调等素质

3.情感目标：培养学生的组织纪律性和协同一致，团结战斗的精神。

五、教学流程

（一）导入与热身

慢跑

（二）实践部分：

1、诱导练***胆尝试、体验

2、教师讲解示范：积极思考，观察教师动作。

3、模仿练习（体验）：勇于体验尝试，并在尝试体验中有所收获。

4、讨论总结（顿悟）：组织学生讨论“怎样才能抛得更远”？

5、巩固与提高：通过抛过一定高度的橡皮筋，再次练习，解决出手角度的问题，选出各组优胜者进行PK。

7、传球接龙：通过游戏强化动作要领

（三）调节与评价：

学生跟随老师在音乐的伴奏下做放松操，培养自我保健意识。师生共同小结

学习内容

教

学

目

标

1、双手头上前抛实心球 2、游戏：传球接龙

1.认知目标：使90%的学生基本了解双手头上前抛实心球的动作方法和要领，掌握投掷的方法和节奏，乐于与同伴一同练习。

2.技能目标：使80%的学生能够初步掌握双手头上前抛实心球动作方法，能做出前抛实心球的动作，抛掷时双脚用力蹬地，结合收腹和甩臂不断提高力量、速度、协调等素质

3.情感目标：培养学生的组织纪律性和协同一致，团结战斗的精神。

重点

难点

顺序

身体向后引肩、蹬地有力、挥臂快速

动作用力的协调与连贯

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

次

时

强

1

一、课堂常.教师语言要清.学生集合队组织：四列横1 规：

晰

伍“快、静、队

1.体委整2.教师讲解课齐”，

×××××

队、师生问堂要求和任务。

2.学生认真

×××××

好、报告人3.教师讲解队听队列的要

×××××

2 数、宣布课列要求，并统一求

的内容和任下口令

△

准

3.动作一致，要求：精神集1 中，认真听

备

务、安排见1.教师口令指精神饱满

习生

0

小

挥，并随学生队1.学生在教讲，目标明确

师的口令下组织

部

2.队列队形

伍的行进移动

向左转-向2.师生一同练练习

右转-向后习

转

组织：成体操

2 分

2.学生模仿队形

教师动作

要求：持球要

有力，防止球

掉落，充分活

动，为双手头

上前抛实心

球做好准备

二、准备活

动

1.慢跑

要求：跑动

一、双手头上前1.教师启发引1.学生自行

抛实心球

动作要领：

导学生自主尝练习

学生成四列1

1

1 基

试并讨论前抛2.学生认真横队

听讲，认真观

1.持球：两手十实心球的方法

本

指自然分开，两2.教师讲解示察教师动作

大拇指紧扣在球范完整动作

3.学生进行

部

的后上方成八3.教师讲解徒徒手练习

×××××

2 字，两手的其余手练习方法，统4.进行有球

×X×××

四指放在球的两一下口令组织练习

侧。持球后两手学生练习：

分

×××××

5.学生示范，

×××××

自然下垂，置于持球-预备-预其他学生观 △ 10 身体前下方。

2.预备姿势：

摆-抛球-捡球

摩并参与评

4.找学生做示价

右脚后撤一大范，并进行讲评

6.进行抛过9m 步，上身前倾，5.教师示范有橡皮筋的练7m 重心下降

3.预摆：

球练习的动作，习

并统一口令组7.学生比赛

5m

×××××

×××××

×××××

×××××

双手从前下方经织学生进行有

过胸前至头后上球练习

方，加速球的摆6.根据学生练

速，上体后仰，习情况，找三个

形成反弓，重心比较有代表性

在右脚。注意：的学生示范，进

抬头挺胸、送髋

行评价

4.抛：

7.组织学生进

形成反弓时，右行向前抛过橡

腿用力蹬地，伸皮绳的练习，纠

膝，收腹，当球正学生出手角

达到头部正上方度的问题

时，两臂用力前1.教师讲解游1.学生认真

摆并向前拨指和戏方法、规则，听讲观看

腕

并示范

要求：

基

2.学生分组

学生成四路注意：出手角度、2.教师指导学练习

出手速度、用力生分组练习

顺序

二、传球接龙

本

3.学生分组纵队

××××

3.组织学生比比赛

赛

部

4.学生参与

××××

××××

××××

△ 游戏方法：将学4.教师总结评评价

生分成人数相等价

的四组，站成四路纵队，排头每人一球，游戏开始，将球依次传给后面的同学，最后一位同学拿球后，迅速跑到排头将球举起

游戏规则：最先将球举起的队获胜

分

结

一放松

二、师生共同参与评价

学生相互抖动上肢放松

1.教师组织学生放松

2.教师总结评价

成四列横队

束

三、宣布下课

部

3.下课

分

场地

木哑铃98个

实心球14个

设计

标志物8个

音响1个