4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案公开课一等奖

篮球教学——胸前传接球

一、指导思想

本课努力践行新课标“健康第一”“快乐体育”的思想，根据小学水平三学生心理特点与认知规律，将篮球胸前传接球作为五年级学生学习的内容。激发学生的学习兴趣，使学生积极、主动地参与练习，树立终身体育意识，促进学生掌握篮球胸前传接球技术。

二、教材内容

本课的教学内容选用了教材中的《篮球胸前传接球》

三、教材分析

传球是篮球运动中最常见、最基本的技术之一，是学生破坏别人防守的一种办法，也是篮球比赛中组织进攻、摆脱防守的重要手段。学习双手胸前传，分为原地双手胸前传接球，移动双手胸前传球，反弹球，高抛球等。通过本单元的学习，为后面学习篮球其他技术打好基础。

四、学情分析

小学高年级学生正处于身体发育阶段，身体爆发力正逐步上升，但在身体协调方面有一定不足。该年级的学生模仿能力强，乐于向同伴展示，与同学能较好地进行合作学习，但注意力容易分散，自我控制能力比较薄弱，导致技术运用稳定性不好，学生技术学习受到较大限制。教学中采用游戏竞赛激趣法激发学生学习的兴趣，通过有效的教学手段提高学生的技术水平。

五、教学目标及教学重点

认知目标：通过学习使85%的学生学会双手胸前传接球的动作方法，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。

技能目标：熟悉球性，运用篮球各种游戏的形式，使部分学生达到熟练并掌握双手胸前传接球的技术动作，发展身体速度、灵敏和协调控制能力。

情感目标：通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。

教学重点：蹬腿、伸臂、拨球。

教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

六、教法与学法

主要教法：采用讲解示范法、集体与个别纠正、诱导学习等方法开展教学。

主要学法：学生通过听讲、模仿、体验探究、小组合作学习法等方式进行学习。

七、场地与器材准备

1、场地：篮球场一块。

2、器材：篮球

1、

运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。

2、

运动技能：通过各种练习手段，使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸前传接教球技术；通过游戏，发展学生的爆发力、速度等身体素质。

学3、

身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进目学生身体健康目标。

标

4、

心理健康：通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。

5、

社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。

教材

课序

篮球双手胸前传接球

课的内容

1、课堂常规

学生主体活动

教师指导活动

组织

成四列横队集合

1、按课堂常规进行。

1、师生问好

①体育委员整队、检2、认真听取教师布置2、宣布本课内容、ööööööööööö

查并报告人数

身心准备

10分钟

课的内容、要求。

要求和任务

ööööööööööö

②师生问好，宣布课要求：学生精神饱满，要求：精神饱满、ööööööööööö

的内容，安排见习生

注意力集中

2、热身跑

3、球性练习

①双手指腕拨球

声音洪亮

ööööööööööö

绕篮球场运球热身跑

教师组织与学生共Â

要求：充分热身，

同参与

广播操队形散开

ö

ö

ö

ö

ö

1、认真听讲、练习动1、教师示范

②单手持球肩绕环

作到位

③胯下绕环

④全身绕环

⑤原地高低运球

2、强调动作重难点

ö

ö

ö

ö

ö

2、听教师指挥统一进3、注意观察，发现Â

行练习

3、主动体验，大胆表问题及时纠正

⑥原地体前换手运现

球

基1、篮球双手胸前传

本接球

部⑴学习动作要领

1、讲解示范练习内

分

原地双手胸前传接1、认真听讲、仔细观容，突出重难点，25球

察

引导学生学习传接球技术要求。

分练习1：每人一球对

钟

墙传球。

练习2：2人一组，2、主动参与练习，

间隔3—4

2、教师图示练习内米

⑵发展和提高

3、分组练习学生根据容，组织学生练习。

行进间双手胸前传老师的提示自己设计

接球

练习方法，学生相互

3、巡回指导，适时点拨。

练习方法.圆圈跑动评价、反馈

传接球。

方法：将学生平均分

组，先由一位同学在

中心做定点传接球，4、发现问题，与老师4、用语言鼓励和激其他学生在外圈匀共同探讨解决方法

发学生。

速运球慢跑及传接分组讨论、充分发挥

球练习。

每位同学的反映能力

5、集体讲解与个别指导相结合。

教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争，并担任裁判

2、游戏：传球接力

和协调能力

比赛方法：将学生平注意安全

均分成4组，每队第一名同学持球，

运球到线A传球至圆圈内后运球回去交给第二名同学，以此类推。

恢

1、放松操

1、学生轻松自然放松1、引导学生做放松四列横队集合

练习

ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö

复

（瑜珈呼吸调整）

全身

身

2、课后小结

心

3、归还器材

5分4、宣布下课

钟

场地：篮球场一块

教学效果：

2、学生自评、互评

2、进行客观、公正

ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö

3、认真聆听

评价、多提出表扬ö ö ö ö ö ö ö ö ö

鼓励

3、师生再见

器材：篮球30只

ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö

Â

平均心率为115—130次/分，最高心率约为170次/分，运动密度约40%—50%，运动负荷中