Unit 1 Activities名师教学设计1

Oxford English 1B M4U1 Activities

设计教师:万红单元话题:Activities

第一课时:Play time

第二课时:My friends

一、单元教学目标

【语用任务】

在大课间游戏、介绍朋友的语境中,借助图片、句型结构的提示,能知道四个运动项目的具体表达,并能用核心句型询问别人会干什么,做出正确的回答,同时能根据收集到的信息用3-4句话来介绍自己的朋友,做到内容达意,语言流利。

●语言知识与技能

1.能听懂、理解并认读单词ride, play, skip, fly, 掌握音、义、形,结合图片,在一定的情境中进行运用。

2.在语境中尝试运用核心词组:play football, skip rope, ride a bicycle, fly a kite.

3.复习巩固句型What can you do? I can....,在语境中运用句型What can he/she do? He/She can...

4. 能根据收集到的信息用3-4句话来介绍自己的朋友,做到内容达意,语言流利。

●语言情感

学生能在大课间、我的好朋友的语境中感受运动的乐趣,增进同伴之间的了解。●学习策略

能在课堂学习中,通过倾听、模仿、阅读、思考及小组合作等方式,完成学习任务。

●学科核心素养

知道几个简单的,适合课间玩的运动项目,初步感受运动带来的快乐。

[第一课时教学设计]

设计教师:万红一、教学目标

1.能听懂、理解, 并正确朗读核心词汇ride, skip, play, fly, 掌握音、义、形,结合图片,在大课间的情境中初步运用。

2. 能在语境中尝试运用短语ride a bicycle, skip rope, play football, fly a kite来描述别人的运动技能。

3. 初步感知句型What can he/she do?H e/ She can…,并能在语境中尝试运用。二、教学重难点

1. 重点:如何通过倾听获取关键信息,正确朗读核心单词、短语、句型。

2. 难点:如何借助板书、框架结构,帮助学生学会询问获得别人运动技能的能力。

三、教学技术与学习资源应用

PPT,黑板,Flash Card

四、第一课时文本

It’s play time. We can run. We can ride. We can skip. We can play. Happy, happy, happy. Come and play.

1. Kitty: This is Danny. He’s fat.

May: What can he do?

Kitty:Look. He can play football.

2. This is Eddie.He’s thin.

May: What can he do?

Kitty: Look. He can ride a bicycle.

3. This is Alice. She’s tall.

May: What can she do?

Kitty: Look. She can skip rope.

4. May: This is Kitty. She’s short.

What can she do?

She can fly a kite. She can skip rope. She can ride a bicycle.

We can ride, we can skip, we can fly a kite, we can play at play time. How happy.

五、第一课时教学过程

六、练习设计 1. 课内练习

1BM4U1 Activities (1st period) Play time 学习任务单 班级_________ 姓名_________ 学号__________

2. 课后练习

[第二课时教学设计]

设计教师:吴妍明一、教学目标

1.能正确运用句型What can he/she do?He/ She can…,并能在图片的提示下做出正确回应。

2. 能在语境中正确运用短语ride a bicycle, skip rope, play football, fly a kite,来丰富介绍自己朋友的内容。

3.能初步感知jump,swim,play basketball,run,了解其音、义、形,并尝试在语段中进行运用。

二、教学重难点

1. 重点:如何通过倾听和朗读获取关键信息,正确运用核心单词和短语,尝试介绍他人。

2. 难点:如何借助板书、框架结构,能用3-4句话描述自己的朋友。

三、教学技术与学习资源应用

PPT,黑板,Flash Card

四、第二课时文本

Hello,I am Kitty.I am short. I can play football, fly a kite, skip a rope and ride a bicycle.How about my friends?

1、This is John.

He’s fat .

He can ride a bicycle.

He can jump high ,too.

2、T his is Sarah.

She’s tall.

She can fly a kite.

She can swim fast ,too.

3、This is Linda.

She’s cute.

She can skip rope.

She can run fast ,too.

4、This is Mike.

He’s strong.

He can play football.

He can play basketball,too.

I like my friends. We all like sports.

五、第二课时教学过程

六、练习设计 1. 课内练习

1BM4U1 Activities (2 period) Play time 学习任务单 班级_________ 姓名_________ 学号__________

2. 课后练习

1B 第三模块 第三单元 知识点整理（贴在课本P37）

友情提示：请先跟读录音，在熟读的基础上进行自我评价，在会读的内容后面的括号内自己打勾√。

三、句法（核心句型）

1. What can you do?I can ride a bicycle. （ ）

2. What can she do?She can skip a rope. （ ） 3. What can he do?He ca play football. （ ）