忆江南ppt专用说课稿内容

课题:《古诗词二首》

第一课时

一、学习目标:

1、认识生字及新词,能正确读写词语。

2、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、学习通过看注解,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗词的意思。

4、感受江南山水的自然美。

二、学习重点:品味诗句,指导背诵,积累语言。

三、学习难点:在学习语言的过程中体会江南山水的特点,激发爱美的情趣,学会自己思考问题。

四、教学过程:

一、激趣导入,呈现目标。

小朋友们,今天老师带着大家去江南看一看。出示江南美景图片。下面我们就来学习两首新的古诗。板书:《忆江南》

二、学习探究,问题展评。

主问题1:正确流利有感情地朗读古诗,学习生字词。

下面就请同学们打开课本,自由地朗读课文,注意老师提出的要求。

第一步:自读要求

1.读准字音,不添字不漏字。

2.自读课文,圈出生字词。

3.读通诗句,读出自己的感受。

第二步:互学要求

下面请大家向同桌展示自己的收获,出示词语:

Yìnán jiùān shèng rú

忆江南旧曾谙红胜火绿如蓝

第三步:展学要求

刚才同桌一起读词语的时候,老师发现一个特别值得表扬的地方,同桌一个读一个仔细的听还不时的帮忙纠正,这样学习一定很快!请哪个小组来展示一下。

这些是本课的生字,你认为哪个难写?谁做小老师帮帮他?请大家拿出铅笔和习字册,同桌互相检查写字姿势是否标准,请完成这几个字的描红。

忆南旧如

主问题2:谁来说说题目的意思?你们知道这首词的作者是谁?主要写了什么?

第一步:自学要求

师:学会了生字词,接下来让我们走进课文,请各小组采取自己喜欢的方式读读课文,边读边思考《忆江南》的题目是什么意思?

板贴:忆江南

题目是什么意思?为什么要“忆”江南?哪个小组说一说。

第二步:互学要求

课件出示教学要求,学生自学:边读边思考下面4个问题。

(1)你知道这首词的作者是谁?

(2)你知道这首词描写的是哪个地方,哪个季节?

(3)用“—”画出这首词中描写色彩的词语。

(4)你还知道哪些关于描写江南的诗词?

请同桌们互相读一读并思考问题。请个别同学站起来回答。

第三步:展学要求

交流你找到的描写色彩的词语,读一读。(指名回答)交流这首词主要写的是什么?诗人回忆中的美景给你留下了什么印象?(生机勃勃色彩明艳)

小结:《忆江南》的作者是(唐朝)大诗人(白居易),忆江南既是标题,也是词牌名。多媒体展示表现词的意境的画面,帮助孩子们进一步理解词意。

汇报反馈:

让学生背诵这首词。自己说一说这首词的大意。

三、达标检测

第一步:自学要求

请同学们打开补充习题,完成第2,3两题。

第二步:互学要求

同桌互换,用铅笔批改。

第三步:展学要求

实物投影,教师讲解学生批改。

四、课堂小结,布置作业。

附板书设计:

忆江南

江南好

日出江花红胜火

春来江水绿如蓝