14 秦兵马俑第二课时公开课｜教案在线预览

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苏教版五年级下册语文《秦兵马俑》第二课时教学设计陕西省商南县城关希望小学王艳丽教学目标1、有感情地朗读课文,进一步理解课文内容。2、学习作者的写作方法,体会这样写的好处。3、感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧,激发学生的民族自豪感。教学重难点作者是如何写兵马俑的恢弘气势和高超的制作技术,怎样

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所属课文：14 秦兵马俑

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2018-05-02 08:12:00

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学校：商南县城关希望小学

14 秦兵马俑第二课时公开课

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2018-05-02 08:12:00

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关键词：14 秦兵马俑第二课时公开课

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苏教版五年级下册语文《秦兵马俑》第二课时教学设计

陕西省商南县城关希望小学王艳丽教学目标

1、有感情地朗读课文,进一步理解课文内容。

2、学习作者的写作方法,体会这样写的好处。

3、感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧,激发学生的民族自豪感。

教学重难点

作者是如何写兵马俑的恢弘气势和高超的制作技术,怎样表现兵马俑众多的类型和鲜明的个性。

教学方法

引导学习,自主学习,交流感悟

教学准备

Ppt课件

教学过程

一、复习导入

1、检查课文生词朗读掌握情况。

2、回顾课文内容。

二、引导学习

1、引导学习课文第二部分。

(1)、学生自主读文,思考:

①、作者是从哪些方面描写秦兵马俑的规模宏大的?

②、在描写秦兵马俑规模宏大时作者用了哪些说明方法?

(2)、汇报交流,集体学习。

(3)、朗读体会秦兵马俑的规模宏大。

2、指导学习课文第三部分。

(1)、引出课文过渡段并学习它的作用。

(2)、小组合作学习,思考:

①、找出兵马俑的类型。

②、找出描写兵马俑形态和个性的的词语。

③、画出描写兵马俑神态的句子。

(3)、说说你心目中的兵马俑什么样的?

()的兵马俑

(4)、赞一赞:当你站在秦兵马俑的一号坑旁,你会有什么感想或者会说什么呢?

3、学习开头结尾。

(1)、引导学生理解文章总分总的结构。

(2)、学习文章首尾呼应的写法以及好处。

三、课堂小结

1、总结课文内容。

2、学生谈谈自己的收获。

四、作业设计

1、搜集“世界奇迹”的资料。

2、当小导游,为秦兵马俑写一段解说词。

附板书设计:

辉煌历史秦兵马俑灿烂文化说明方法:列数字、作比较、分类别

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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