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关键词：认、读几时几分公开课教案

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《认识几时几分》

教材内容:冀教版《数学》二年级下册第83、84页。

教学目标:

1、结合熟悉的情境,经历认识几时几分的过程。

2、会准确地读出钟面上表示的几时几分。

3、积极参加数学活动,感受时间与生活和大自然的密切联系

教学重点:掌握认读时间的具体方法

教学难点:分针是怎样计时的,理解时与分的关系。

一、创设情境

课件出现情境:由大家都喜欢过星期天开始,让学生说一说自己星期天都做哪些事情。

设计意图:交流学生自己感兴趣的事情,创设轻松愉快的课堂氛围,并自然引出下面的

内容。

二、看图讲故事

1、出示《快乐的星期天》情境图。让学生仔细观察图,先说一说第一幅图聪聪什么时

间在干什么,再说第二幅图。重点关注第一幅的说法。利用一、二幅图重点指导认识几时几

分的方法,为下面的活动做准备。

设计意图利用一、二幅图重点指导认识几时几分的方法,为下面的活动做准备。

2、让学生自己观察其他四幅图,并要求同学互相说一说聪聪什么时间在做什么,然后

指名全班汇报。

设计意图在学生已有经验基础上,给学生提供自主认识几时几分的空间

3、提出把六件事连起来,讲“快乐星期天”的故事要求,先自己小声讲,再同桌互相说,然后指全班讲

设计意图利用讲故事这个学生喜欢的形式和多种方式,给学生创造认识几时几分和用语言描述的机会。

三、课堂练习P83 1 2

四、身边的数学:

1、教师谈话引出天安门升国旗的事情,播放升国旗的录,让学生说观后感,并进行热爱祖国的教育。

设计意图:通过观看资料片,感受升国旗的庄严,激发热爱祖国的情感

2、提出:“谁知道天安门升国旗的时间”问题,让学生自由发表意见,然后介绍每天日

出的时刻,就是升国旗的时刻。

设计意图:使学生了解“时刻”的含义,知道天安门的国旗每天都是“与日同升”,并了解其意义,激发为国争光的激情。

3、提出从网络查询每天太阳升起、落下时间的要求。

设计意图:从网络查询有关内容,既解决学习的问题,又引导学习方式的创新. 五、总结全课

同学们,通过今天的学习,你收获了什么?

生:我知道了钟面上的时间怎么写

生:我能读出钟面上的时间是几时几分

认、读几时几分公开课教案

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