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升和毫升复习课石家庄市白佛小学龚艳欣教学目标:1、通过对一些常见容器容量的估计,提高学生对容量大小的感知和对单位的使用。2、通过练习,使学生进一步认识生和毫升,能正确使用合适的单位。3、让学生掌握1升=1000毫升,学会单位之间的转换,以及能够运用所学知识解决实际问题。教学重难点:让学生掌握1升=1

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认识容量和升特级教师教学实录

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升和毫升复习课

石家庄市白佛小学龚艳欣

教学目标:

1、通过对一些常见容器容量的估计,提高学生对容量大小的感知和对单位的使用。

2、通过练习,使学生进一步认识生和毫升,能正确使用合适的单位。

3、让学生掌握1升=1000毫升,学会单位之间的转换,以及能够运用所学知识解决实际问题。

教学重难点:让学生掌握1升=1000毫升,学会单位之间的转换,以及能够运用所学知识解决实际问题。

教学过程:

一、师:同学们,本学期我们认识了升和毫升这两个单位,这节课我想让你们做个小老师,自己来复习,请同学们先自己在小组内归纳总结本单元的知识点,一会请小老师跟大家说一说。

同学们小组归纳总结,小组代表说一说总结内容,不完整的其他同学补充。

二、师:刚才你们总结的很全面,而且发言特别好,你们都是合格的小老师,可是老师不光要带领同学们总结知识点,还要给学生讲题呀!请各位小老师拿出昨天晚上做的升和毫升的练习题,先小组内互相讲一讲你是怎样做的,一会儿请小老师到讲台上给大家讲一讲。

同学们小组交流,请同学到讲台上讲一讲。教师适时提问:你们还有什么疑问吗?可以请教台上这位老师。还有不一样的算法吗?

同学们本节课表现都特别好,相信大家通过这节课的学习,对升和毫升会有更深的认识。

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关于本教案的常见问题

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