13 海洋——21世纪的希望名师课堂实录

海洋—21世纪的希望

扬州市平山实验学校周国

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文中的作用。

3、通过学习和交流,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的重要性。

4、拥有热爱大自然,热爱科学的情感。

5、养成积累语言的好习惯。

教学重点、难点:

理解为什么说海洋是21世纪的希望

教具:

多媒体

教学流程:

一、复习旧知。

出示生字词

回眸蔚蓝匮乏低廉干旱威胁慷慨敬畏

二、激情导入。

这节课,我们继续学习第十三课(齐读课题)。

第一位登上月球的宇航员阿姆斯特朗,他看到飘浮在茫茫宇宙中的地球,发出耀眼的蓝色和白色的光芒,真是百看不厌啊!大家想不想一起来看一看这蓝色水球?你们知道那闪着耀眼的蓝色光芒的是什么吗?

三、精读课文。

1、人类的生活离不开海洋。出示(2、3小节)指名读,勾画出中心句。

人类与海洋的关系非常密切是因为?

海洋造福于人类,却又让人类恐惧于它巨大的力量(比如海啸)。

所以引读——人们热爱——、又敬畏——,对于它的喜怒无常,人们只好“望洋兴叹”。望洋兴叹是什么意思?(对伟大的事物感到自己的渺小,无可奈何)人们会叹息什么呢?

2、指导朗读第三节。

要读出千百年来人类对海洋既“热爱”又“敬畏”的复杂心情,及面对它“喜怒无常”的无奈。

3、海洋是21世纪的希望,假如没有海洋,或者海洋没有价值,出示:21世纪将是()的时代?自读课文4-8小节,勾画相关句子。

出示:

*目前陆地上的煤、石油等矿藏,由于长期开采,已越来越少,世界上许多地方都在闹“能源危机”。

*由于世界人口的急剧增长,加上土地沙化等生态环境的恶化,人类正面临着食物匮乏的威胁。

*干旱地区的水荒

*生存空间

默默地读读这些词句,哪些词语让你触目惊心?眼前出现了什么画面?学生说自己的感受。

能源危机,许多不可再生资源将彻底从地球上消失;

食物匮乏,地球上忍受饥饿的人类数量将继续增加;

水荒让地球上的人们饱受焦渴的煎熬……

你知道吗?21世纪,人类的生活不容乐观,我们将面临许多难题:出示资料。

[人类遇到了资源短缺、人口膨胀与环境恶化三大难题。一些重要陆上矿产资源濒临枯竭;全球有近20%的城市缺水;1999年世界总人口已突破60亿,全球贫困人口已达13亿,约有8亿人缺粮。环境污染、生态恶化已相当严重,除南极洲大陆外,地球上没有遭到污染的“净土”很难寻觅。]

倘若生活在这样的时代,你有什么感受?(痛苦、绝望)

4、幸运的是,我们还拥有海洋,出示:21世纪是

()的时代。

自读课文,谈谈自己的感受。(开发海洋、利用海洋)

出示第四小节。人们将从哪些方面开发利用海洋呢?

学生汇报。指名答。开发矿产资源、索取高蛋白食品、利用水力发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市。

可能这中间许多关于海洋的科学知识我们无法在语文课上完全理解,大家可以在科学活动、课外阅读中去延伸学习,但是有一点我们非常明了,人们的衣食住行都离不开海洋。

5、在科学技术不发达的过去,人与海的关系已非常密切,引读——而今,人与海洋的关系更加密切。出示第二小节,注意句号,补充说话。

人与海洋的关系非常——更加密切,海洋给人提供了航行的便利;慷慨地给予人类丰富的水产品和每日的食盐;海洋蕴藏着丰富的矿产资源,解决了能源危机;为人类提供了高蛋白食品,清除食物匮乏的威胁;海水的运动发电为人类提供了无穷无尽价格低廉的电力;淡化海水可以缓解水荒;在海底建设城市可以拓展人类的生存空间……

你能否用一个成语来表现一下人与自然的关系如此密切?(息息相关、密不可分……)

出示资料,指名配乐轮读。

海洋占地球表面积的71%,美丽富饶,是巨大的资源宝库。

(1)海水含80多种化学元素,其中60余种可在海水中提取。

(2)海洋是天然蛋白质仓库,拥有海洋生物20多万种。据估计,世界海洋为人类提供的食物要比陆人全部耕地所提供的食物多1000倍。

(3)矿产的储存库:广阔的海洋沉积盆地储油1500多亿吨,占全球总储量的70%以上,天然气140亿立方米。洋底还富集了大量锰结核、磷矿石和重金属软泥等矿藏。

(4)盐类的故乡:一立方千米海水中含3000万吨盐。

(5)能量的源泉:海洋的波浪、潮汐蕴藏着巨大的动力能,加上海水热能和盐度差能等能量,约70亿千瓦以上。

(6)水资源的宝库:海水本身就是人类一笔巨大财富,它集中了地球97%的水,利用海水淡化技术,将海水淡化,用于农业灌溉前景十分广阔。

此外,广袤的海洋还为人类提供了辽阔的生存空间。

再读第四

节。

6、为什么把海洋视为21世纪的希望呢?人类面临困境时,把“目光转向海洋”,科学开发、利用海洋给人类带来了希望。

7、在我们面临生存压力的这个时代,堪称聚宝盆的海洋让我们看到了希望,我们不再叹息,不再“望洋兴叹”,会说些什么呢?请写下来。汇报。大家都意识到了重要的一点,出示最后一节,齐读。

四、总结。

大海,气势磅礴,力量无穷,物产丰富,慷慨无私,出示图片而今海洋污染,资源被滥用等现象不容轻视。我们在向大海索取时,在开发利用它时,一定要牢记住,再读最后一节。

请记住:海洋——21世纪的希望!

五、布置作业。

在我们面临生存压力的这个时代,堪称聚宝盆的海洋让我们看到了希望,我们不再叹息,不再“望洋兴叹”,会说些什么呢?请写下来。

板书:海洋——21世纪的希望

与人类关系密切

开发海洋利用海洋

保护海洋珍惜海洋资源