我国现阶段的分配制度教学设计(第二课时)

(新教材教案)第六课 经济制度

社会保障 第一节

我国现阶段的基本经济制度 第二框 非公有制经济是市场经济的重要组成部分

高一年级政治备课组

一、教学目标：

知识和能力要求：知道我国现阶段的主要非公有制形式；知道各种非公有制在我国经济和社会发展中的作用。

过程和方法要求：通过课前准备，课上讲解，讨论课后研究的方法使学生知道非公经济作用，给予非公经济公平的发展机会和条件。

情感、态度和价值观要求：使学生认可我们目前经济发展制度，并对国家发展有信心。

二、课前准备

1．教师准备：多媒体课件制作，拍摄附件的个体私营商户照片。

三、教学过程：

【导入新课】

PPT图片，学校周围的商家。

问题：这些商家生产资料所有制形式是怎样的？

引出课题：我国除了共有制经济以外还有个体、私营、外资等非公有制经济。

１、个体经济（板书） （提问）你能举出几种个体经济的例子吗？ （学生回答）如服装加工部、自行车、手表修理部，早点服务部，小饭馆，小日用杂品店，小副食店，蔬菜水果小摊贩等。

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（教师归纳）同学们回答正确。个体私有制经济主要包括小手工业、零售商业、饮食业、修理业、服务业、运输业等。

思考：如果没有这些小商小贩，我们的生活会是怎样的？

下面我们来归纳一下个体经济的含义、分类和作用。 (1)含义：个体经济是以生产资料的个人私有和个体劳动为基础的经济。 (2)分类：农村家庭副业以及各种自营性质专业户

城镇家庭手工业小商小贩的个体经济 (3)作用：经营分散、方式灵活、服务面广、方便人民生活“拾遗补缺”作用。

2.私营经济（板书）

（提问）：想一想附近小商小贩个体经营不断发展壮大会有什么样的结果？

引出-私营经济 (1)私营经济的含义；存在雇佣关系的一种私有制经济。

出示图片：个体私营GDP贡献率，就业贡献率

（提问）：说说个体和私营企业为我们日常生活提供了哪些商品和服务？

运用事例（如华为等），图片由学生分析得出个体私营经济的作用

①

个体、私营经济促进了国民经济的快速增长。

②

个体、私营经济扩大了社会就业，近年来成为新增就业岗位的主渠道。

③

个体、私营经济已成为支撑地方经济的主体。

举例：2017年浙江民营经济占全省ＧＤＰ总量的６５％，贡献了全省５４％的税收和８０％的就业岗位，平均每１１个浙江人中就有一位老板。

④个体、私营经济推进了所有制结构的调整和优化，促进了社会主义

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基本经济制度的完善个市场经济的发展。

3.外资经济（板书）

老师：简单介绍外资经济发展历程和目前状态。

改革开放以来，我国吸收和利用外资的规模巨大。特别是1993年后，连续9年成为仅次于美国的全球第二大吸收外资的国家，2002年以来我国吸收外资更是超过美国，跃居世界第一。

外资的大量流入，为我国带来了国际先进的技术和管理经验，在一定程度上弥补我国长期存在的“技术缺口”和“管理缺口”，促进了我国技术水平和经济水平的提高。

同时，也促进我国财政收入的增加。我国涉外税收总额由1992年的122.26亿元猛增到2004年的5355亿元。特别是来自外商直接投资企业的税收总额占我国涉外税收总额的98%以上。

1）外资经济的三种形式：

中外合资经营企业、中外合作经济企业以及外国独资企业。

（问题）：请同学比较三种形式的不同之处

归纳：

中外合资：按照投资比例分享利润

中外合作：按照合同进行利润分配

外商独资：独立经营、自负盈亏

2）外资经济的作用：

图片：苹果专卖店、大众汽车、KFC 问题：这些我们熟悉的外资经济，来到上海，给我们的经济发展带来了什么？对我们的发展有什么启发作用？

归纳：外资经济作用

技术交流、管理经验、弥补资金、就业机会

P25 相关链接

问题：为什么要给予非公经济发展空间？

（问题）：知道什么是鲶鱼效应吗？试想如果没有私营企业等非公经济，我们的市场会是怎么样的？

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【小结】

通过这节课的学习，我们懂得了在我国现阶段，除了公有制经济，还存在着个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济。它们都是我国社会主义市场经济的重要组成部分。我们要给予公平环境和平等机会，让两者公平竞争，发挥各自优势，促进我国经济发展。。

四、学习训练与评价提示：

社会调查和研究型课题：

（1）深入走访一家民营企业了解其经营和生存状况

（2）走访一家民营企业了解企业的经营状况经营理念和人员构成。

（3）课题研究：民营企业在上海经营状况问题的研究

（4）课题研究：个体、私营、外资企业对增加国家税收作用问题的研究

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