lesson06 Numbers6-10教学目标

Lesson 6 Numbers 6 ~10

【教学内容】Lesson 6

【教学目标】

1. 会用英语进行进一步计数(6~10)

2. 会使用句型”See you later!”表达短暂的分别。

【教学重、难点】

1. 能听、说单词:six seven eight nine ten

2. 会使用句型:Good-bye! / See you later!

【教学准备】

1. 彩笔一盒

2. 学生复习数字1~5。

【教学课时】2课时

【教学过程】

第一课时

【教学目标】

正确地听、说、读、写、用单词:six, seven, eight, nine, ten. 并进一步理解名词复数。

【教学重、难点】

学习并会用单词six,seven,eight,nine,ten。

【教学过程】

一、Review

复习1~5的数字:one,two,three,four,five

二、New teaching

1. 取出6支彩笔,并提问:“How many crayons do I have?”

让学生数出彩笔的数量,说出:“6支”

师:那用英语怎么说呢?

生:Six.

师:Great!

(板书出数字六的英文,并按照书上的图片写出:six chairs)

用相同的办法依次引出数字七到十:seven,eight,nine,ten.

(依次板书:seven books,eight rulers,nine pens,ten pencils) 2. 带领学生大声朗读五个表示数词的单词,以及对应的物品。

三、Practice

教师随机挑选教室内的物品,进行下面的提问:

师:What’s this?

生:It’s a ……

师:How many ……do I have?

生:……

四、Let’s chant!

教材P12 Part 2:

“One, two. How are you?

Three, four. Open the door.

Five, six. Pick up sticks.

Seven, eight. Don’t be late.

Nine, ten. Say it again.”

可以带领学生边做动作编年,增加学习趣味性。

五、小结

到今天为止,我们已经学完了从1到10的英文表达。你都会说了吗?六、Homework

Copy the words.

【板书设计】

Lesson 6 Numbers 6~10

6 six chairs

7 seven books

8 eight rulers

9 nine pens

10 ten pencils

【教学反思】

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第二课时

【教学目标】

会使用句型”See you later!”表达短暂的分别。

【教学重、难点】

会使用句型:Good-bye! / See you later!

【教学过程】

一、Leading the new lesson

1、复习上节课所学内容。

2、教材P13 Part 3 “Let’s count!”

小组比赛,教师用书本上给出的名词在教室里随机发问,先回答上正确数字的小组积一分。

问题:Group 1/2/3/4/5, how many boys / girls / books……?

二、Teaching the new lesson

学习在与朋友分别时如何去表达。

朗读并试着比较:Good-bye! / Bye-bye! & See you later!

“See you later!”常用语短暂的分别,而” Good-bye! / Bye-bye!”则用于一般的分别。

三、Practice

综合前面所学,教师引导学生练习下列对话:

A: Hello!

B: Hi!

A: What’s your name ?

B: My name is …….

A: How are you?

B: I’m fine. And you?

A: Fine, thank you! Nice to meet you!

B: Nice to meet you, too.

A: Good-bye! See you later!

B: Bye!

四、小结

到今天为止,我们已经学会了和朋友进行一个简单的完整对话,课下大家可以尝试着多开口说一说。

五、Homework

Copy the key sentences.

【板书设计】

Lesson 6 Numbers 6~10

再见!

Good-bye! = Bye-bye! / Bye!

= See you later!

【教学反思】

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Again, Please!

【教学目标】

复习本单元所学内容。

【教学重、难点】

1. 复习Unit 1 学过的重点单词和句型、对话。

2. 引导学生自课文找出规律,总结英语学习的方法。

【教学准备】

学生浏览回顾本单元内容。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、Leading the new lesson.

Greeting the students with “Good morning!” and “How are you today?”

Chant “One, two. How are you?

……”.

二、Review.

1. Show the words we learnt on the black,

Book: a kind of thing that can make you learn so much knowledge .

Boy: a little child who is male

Chair: a furniture you can sit

Desk: a furniture you can work and write on it.

Marker: a special kind of pen , we use it on the whiteboard.

Pen: a kind of tool we use to write with ink in it.

Pencil: a kind of tool we use to write and we can use eraser to rub.

School: a place we learn together.

Teacher: a person that teach you everything at school.

2. 书本P14,Part 1”Listen and talk”。

边听边读,复习本单元对话。并分小组表演。

三、Practice

Play a small game to review the numbers: one to ten.

(教材P15)

四、小结

本单元是我们学习英语这门新语言的第一个单元。对大家来说是非常重要的。我希望你们能够享受我们英语的学习,你也将做得越来越好!

五、Homewok

两本练习册《课堂练习册》&《活动手册》完成第一单元。

【板书设计】

Lesson 8 Again, Please!

pen pencil

marker blackboard

pencil case teacher

【教学反思】

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