资料摘要
小小图书馆学习目标:1、我能学会三位数减法的计算方法。2、我能用所学知识解决实际问题。学情分析:小朋友在一年级已经学过100以内的加减法,现在学习三位数的加减法,通过上节课三位数加法计算,我发现小朋友在进位加法上欠缺。今天学习三位数的减法,估计在退位减法上遇到困难要加强练习。重难点:重点:探索三位数
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：小小图书馆
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- 2018-04-21 16:38:00
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- 学校：泗县灵童学校
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小小图书馆课件配套优秀教案案例(共2页)
未知
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关键词：小小图书馆课件配套优秀教案案例(共2页)
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小小图书馆学习目标:1、我能学会三位数减法的计算方法。2、我能用所学知识解决实际问题。学情分析:小朋友在一年级已经学过100以内的加减法,现在学习三位数的加减法,通过上节课三位数加法计算,我发现小朋友在进位加法上欠缺。今天学习三位数的减法,估计在退位减法上遇到困难要加强练习。重难点:重点:探索三位数减法的计算方法,并掌握其计算方法。难点:理解三位数减法的算理。学习流程:一、创设情景导入新课。小朋友们,书是知识的海洋,我们可以从中学到很多很多的知识,今天老师就带大家去学校的图书馆看看吧。出示目标,板书课题。二、课内探究。小朋友们观察大屏幕,说一说你发现了哪些数学信息?生1:故事书239本。生2:连环画118本。生3:科技书57本。小朋友们真棒,你们能不能根据自己所发现的信息提出问题呢?生1:故事书和连环画一共有多少本?生2:故事书比连环画多多少本?生3:故事书比科技书多多少本?生4:科技书比连环画少多少本?小朋友们真棒,现在我们来解决故事书比连环画多多少本的问题。哪个小朋友可以根据问题列出列出算式呢?239-118=生1:200-100等于100,30-10等于20,9-8等于1,100+20+1等于121。生2:我用数轴的方法:239-100等于139,139-10等于129,129-8等于121。(强调用数轴的方法时减100的线段与减10的线段长短不一样,100要比10长一些。)生3:我用计数器的方法,在百位上拨2颗珠子,在十位上拨3颗珠子,在个位上拨9颗珠子。在百位上减1去掉一颗珠子。在十位上减1去掉一颗珠子,在个位上减8去掉八颗珠子,得数121。生4:我用竖式计算法:2 3 9 相同数位要对齐,从各位算起。- 1 1 8————1 2 1小朋友们真棒,想出了这么多的方法,下面我们来解决下一个问题,科技书比连环画少多少本?哪个小朋友可以列出算式?118-57=怎么计算呢?
生1:100-50等于50,18-7等于11,50+11等于61。生2:118-50等于68,68-7等于60。生3:我用计数器的方法,百位上拨1颗珠子,十位上拨1颗珠子,各位上拨八8颗珠子,从各位减起,在个位上去减7去掉7颗珠子。十位上的1颗珠子不够减,从百位上借1做十减五颗珠子,还剩6颗珠子,就等于61。生4:我用竖式计算法:.1 1 8 相同数位要对齐,从各位减起,哪一位不够减,从前一位借1做十- 5 7 来减。借位不能忘记给帽子哦。————6 1小朋友们真棒,现在请1号上板,用竖式计算。486-123= 812-509= 755-329= 692-467=点拨讲评三、当堂检测:1、一种电饭锅的原价536元一台,现在只要328元,这种电饭锅减价多少元?2、一捆电线长898米,用去了464米,还剩多少米?2号上板,点拨讲评,抽测第六组。四、小结:这节课我们学习了什么,要注意什么?(生齐答)五、作业设计:用竖式计算:881-354= 492-164= 591-380= 270-190=六、板书设计:小小图书馆1、故事书比连环画多多少本?239-118=121(本)分解法,拨珠子的方法,竖式计算法2、科技书比连环画少多少?118-57=61 (本)竖式计算时相同数位要对齐从个位减起,哪一位不够减向前一位借一。七、课后反思:
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