小小图书馆教学设计(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

小小图书馆教学目标:1、引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2、引导学生能结合具体情境进行估算。教学重难点:正确计算三位数加减法教具、学具准备:口算卡、计数器教学过程:(一)复习1、口算2、用竖式计算注意问题:(1)相同数位要对齐;(2)从个位减起;(3)个位不够减,从十位退1,

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-05-24 07:13:00

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学校：安徽省阜南县地城镇中心小学

小小图书馆教学设计(共2页)

未知

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关键词：小小图书馆教学设计(共2页)

正文

小小图书馆

教学目标:

1、引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2、引导学生能结合具体情境进行估算。

教学重难点:

正确计算三位数加减法

教具、学具准备:

口算卡、计数器

教学过程:

(一)复习

1、口算

2、用竖式计算

注意问题:(1)相同数位要对齐;

(2)从个位减起;

(3)个位不够减,从十位退1,个位上加10再减。

(二)设境导入

1、获取信息

(1)你获得了什么信息?

(2)能提出什么问题?

2、提取、整理信息

(三)探索新知

1、解决:故事书比连环画多多少本?

2、列出算式,小组合作,交流算法

3、交流计算方法

4、独立练习,让学生独立解答

(1)连环画比科技书多多少本?

(2)故事书比科技书多多少本?

5、小结:

竖式计算三位数的减法要注意什么问题

(三)巩固练习

(四)全课总结:怎样才能算得又快又好?

(五)作业

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教学设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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