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第2课时有机化合物的命名(2)【教学目标】1. 在烷烃命名的基础上理解掌握烯烃和炔烃的系统命名法。2. 掌握简单的苯的同系物的命名方法。3. 能够用系统命名法给烯烃、炔烃和苯的同系物的命名。4. 能给结构式命名,能根据命名写出结构式。【教学重点】1. 烯烃、炔烃和苯的同系物的命名;2. 根据烃的结构

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第二单元 有机化合物的分类和命名教学实录

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第二单元 有机化合物的分类和命名教学实录

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关键词:第二单元 有机化�…教学实录

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第2课时

有机化合物的命名(2)

【教学目标】

1. 在烷烃命名的基础上理解掌握烯烃和炔烃的系统命名法。

2. 掌握简单的苯的同系物的命名方法。

3. 能够用系统命名法给烯烃、炔烃和苯的同系物的命名。

4. 能给结构式命名,能根据命名写出结构式。

【教学重点】

1. 烯烃、炔烃和苯的同系物的命名;

2. 根据烃的结构式命名,根据烃的命名写烃的结构式。

【教学过程】

[引入]上节课我们学习了烷烃的命名方法,

[过渡]烷烃的命名是有机物命名的基础,其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的,下面我们学习烯烃和炔烃的命名。

[板书]一. 烯烃和炔烃的命名

1. 将含有双键或三键的最长碳链作为主链,称为“某烯”或“某炔”;

1-丁烯

2. 从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位;

2-戊炔

3. 用阿拉伯数字表明双键或三键的位置(只需标明双键或三

键碳原子编号较小的数字)。用“二”“三”等表示双键或三键的个数;

4. 支链的定位应服从双键或三键碳原子的定位。

3-甲基-2-戊烯

2-乙基-1,3-丁二烯

[过渡]解决了烷烃、烯烃、炔烃的命名,接下来我们一起来研究含有其它官能团的有机化合物是如何命名的。

[板书]二. 醇类的命名(官能团中不含碳原子)

1. 遵循烷烃的命名原则,但母体的主链一定要包含与羟基相连的碳原子;

2. 编号时,羟基所在碳原子的编号要尽可能小;

3. 在命名醇时,羟基不能作为取代基来看待,例如“1-羟基-乙醇”。

2-丙醇

CH3CH2CH2-OH

1-丙醇

1,3-丙二醇

[板书]三. 醛及羧酸的命名((官能团中含碳原子))

1. 找主链——醛基或羧基上的碳原子必须在主链里,其它遵循烷烃的命名方法;

2. 编号——从醛基或羧基中的碳原子开始;

3. 命名——醛基或羧基不看作取代基。

HOOCCH2CH2CH2COOH

2-甲基丙醛

1,5-戊二酸

[板书]四. 环状化合物的命名

(一)苯的同系物的命名

1. 苯分子中的一个氢原子被烷基取代后,命名时以苯作母体,苯环上的烃基为侧链进行命名。先读侧链,后读苯环。

例如:

甲苯

乙苯

2. 如果苯环有两个氢原子被两个取代基取代后,可分别用“邻”“间”和“对”来表示(习惯命名)。

例如:

邻二甲苯

间二甲苯

对二甲苯

上面所讲的是习惯命名法。

3. (系统命名法)给苯环上的6个碳原子编号,以某个甲基所在的碳原子的位置为1号,选取最小位次号给另一个甲基编号。

1,2-二甲基苯

1,3-二甲基苯

1,4-二甲基苯

(二)其它环状化合物的命名

规则:以碳环作为母体,编号时如有官能团,要使官能团的编号尽量最小,其它遵循苯的同系物的命名规则。

例如:

环戊烷

甲基环已烷

[板书设计] 一. 烯烃和炔烃的命名

1. 将含有双键或三键的最长碳链作为主链,称为“某烯”或“某炔”;

2. 从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位;

3. 用阿拉伯数字表明双键或三键的位置(只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字)。用“二”“三”等表示双键或三键的个数;

4. 支链的定位应服从双键或三键碳原子的定位。

二. 醇类的命名(官能团中不含碳原子)

1. 遵循烷烃的命名原则,但母体的主链一定要包含与羟基相连的碳原子;

2. 编号时,羟基所在碳原子的编号要尽可能小;

3. 在命名醇时,羟基不能作为取代基来看待。

三. 醛及羧酸的命名((官能团中含碳原子))

1. 找主链——醛基或羧基上的碳原子必须在主链里,其它遵循烷烃的命名方法;

2. 编号——从醛基或羧基中的碳原子开始。

四. 环状化合物的命名

(一)苯的同系物的命名

(习惯命名法)

1. 苯分子中的一个氢原子被烷基取代后,命名时以苯作母体,苯环上的烃基为侧链进行命名。先读侧链,后读苯环。

2. 如果苯环有两个氢原子被两个取代基取代后,可分别用“邻”“间”和“对”来表示(习惯命名)。

(系统命名法)

3. 给苯环上的6个碳原子编号,以某个甲基所在的碳原子的位置为1号,选取最小位次号给另一个甲基编号。

(二)其它环状化合物的命名

规则:以碳环作为母体,编号时如有官能团,要使官能团的编号尽量最小,其它遵循苯的同系物的命名规则。

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