6　我们家的男子汉第二课时教学设计

【学习目标】:

认知目标:⒈分析小男子汉的性格特征及作者塑造人物的手法。

⒉品味本文生动、风趣、幽默的语言。

情感目标:理解“男子汉”的含义,做一个独立、坚强、勇敢的男子汉或女强人。

【学习方法】:自主感悟、小组讨论、合作探究

【学习过程】:

一.导入:

同学们,今天这节课我们先来讨论一下什么样的人才是男子汉的问题。还记得《三颗枸杞豆》中的“我”吗?他曾经是一个爱逃课的孩子,但他有理想、有追求,最后成为一名植物学家。所以,有人说他是真正男子汉的一种。同学们说说具有什么特征的人才称得上是真正的男子汉呢?

设想:积极进取健壮成熟坦然高大自信乐观刚强诚实勇敢事业心自由

根据同学们的回答,我们一起走进王安忆的《我们家的男子汉》,看看作者笔下的这位主人公符合男子汉的标准吗?

二.【我是主角,谁与争锋】:展示交流成果,比拼小组智慧。

受了。“小心”就表现了“他”在提问时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。

(3)他对父亲的崇拜

写他帮妈妈攻击爸爸,是男孩子的天性,体现他男子汉同情弱者的品质。但丝毫不妨碍他对爸爸的崇拜。因为他认为爸爸无所不能,表现了一个离开父母的孩子想得到父亲有力臂膀支撑的一种想像。结尾处真实地再现了孩子对爸爸的深切思念。

(1)他对食物的兴趣——爽气、天真

(2)他对父亲的崇拜——天性、可爱

(3)他对独立的要求——独立、自主

(4)他的眼泪——刚强,维护尊严

子对爸爸的深切思念。

再如:他对独立的要求中运用的动作描写、神态描写体现他想要独立的愿望之坚决,“男人”的性格初见端倪。在柜台外等候的细节,让我们深思:每个人在走向独立的过程中,不可能一帆风顺。不经历风雨,怎么见彩虹;不接受风雨的洗礼,怎么能在社会上独当一面呢!总结:运用了动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写生动的表现了小男孩的性格特点。

五.【自助餐——我的主题我选择】:

选取你喜欢的话题,分享的你的经历与感触,释放心灵深处的故事,诠释最真诚的见解。

⒈文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆,回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情,说出来跟我们一起分享。

⒉用生动幽默的语言说说班里男子汉和非男子汉的行为。(只说现象、不点到人)

⒊以“我心目中的男子汉”为话题畅所欲言,可以用嘹亮的歌声表达。

六.师生共同总结男子汉应具备的特征,以歌曲《男儿当自强》结束本课学习。

板书:“我说男子汉”——男子汉应具备什么特征?

⒈自信⒉乐观(心态)⒊宽容(胸怀)⒋正直(品行)

⒌堂堂正正,光明磊落

⒍敢于承担责任和义务,做出牺牲与奉献。(责任感)

⒎坚强,不屈不挠(意志)

⒏有远大理想和志向——好男儿志在四方。

巩固练习

1.选词填空。

(1)耍起来,眼神都_______(A.恍惚B.迷糊)了,十分逗人。

(2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________(A.滑落B.滚落)下来。

(3)去的那天早晨,他一声不响,很________(A.沉静B.镇静)地四下打量着。

(4)可是他明白了自己不得不去,也就________(A.坦然B.默然)地接受了这个现实,不作任何无效地挣扎。

2.阅读课文最后一个自然段,完成下列练习。

1、“这就是我们家的男子汉”,这句话有何作用?

2、“这真是比任何文学还要文学,任何艺术还要艺术。”对“文学”和“艺术”理解正确的一项是()

A、两个“文学”意思相同,两个“艺术”意思不同。

B、两个“文学”意思相同,两个“艺术”意思也相同。

C、两个“文学”意思不相同,两个“艺术”意思相同。

D、两个“文学”意思不相同,两个“艺术”意思也不相同。

3、用“既不……也不……”造句。

4、怎样理解“让男子汉们自己好好儿地长吧!”?

答案:1、总结上文,点题。2、D 4、尊重个性,让儿童在自由宽松的环境下健康成长。六.师生共同总结男子汉应具备的特征,以歌曲《男儿当自强》结束本课学习。

《我们家的男子汉》导学案

执笔人审核人2010年3月日

课题:我们家的男子汉

课型:讲读课课时1

学习目标

1.学习以人物特点分类组织安排材料的方法;重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。

2.品味生动、风趣、幽默而又含蓄的语言,从而能抓住关键语句复述课文中的人物和事件,进而了解文章主旨。

3.培养自己自主自立、刚强的性格特征和独立创新、敢于面对挑战的思想意识。

课前预习学法指导

(1)能结合具体的典型事例,了解课文如何生动、细腻地记叙了一个男子汉逐步成长的过程,学习文章以“男子汉”面对生活挑战逐步成长为线索来叙述事情的写法。

(2)在整体把握文章内容的基础上,我们还要结合具体的语境去感受作者生动、风趣、幽默而又含蓄的语言、安排布局的匠心,把后劲和感受文章的语言美。

(3)要注意学习作者观察生活的方法和表达的技巧,并用来指导我们的写作,不断提高我们认识生活和表达生活的能力。

知识构建

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写,对表现人物,记叙事件,再现环境有着极其重要的作用。著名作家李准曾经说过:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”因此,在文章中,为了使人物形象更加鲜明,使作品更具有感染力,就应该学会对细节进行描写。描写的目的是要达到生动形象,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切的感受。

相关链接

1.作者简介

王安忆,上海人,茹志娟的女儿。1978年任上海《儿童时代》编辑、发表处女作短篇小说《平原上》。主要著作《雨,沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《小城之恋》等。长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖,98年获当代中国女性创作奖。

2.写作背景

王安忆的小说,多以平凡的小人物为主人公,表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。在艺术表现上,她的早期小说多感情抒发,近期创作趋于冷静和细致。本文选自1984年4月15日的《文汇报》,有删节。

3.“男子汉”名称的由来

我国男子称“汉”,始于汉武帝时期。当时汉朝将士作战勇猛,匈奴兵将汉兵称为“汉儿”和“好汉”。

南北朝时期,有称男子为“汉子”的。北齐文宣帝因任命魏恺为青州长史,其固辞不就,便对人说:“何物汉子,我与官不肯就。”

武则天临朝时,让狄仁杰推荐“一好汉任使”,被推荐者是荆州长使张束之。后来,苏轼有诗论及此事:“人间一好汉,谁似张长使。”

到宋朝以后,便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人,称为“男子汉”。

知识预习

1.注音。

嘴馋(chán)风靡(mǐ)恍惚(huǎng hū)嗫嚅(nièrú)

倔强(juéjiàng )胆怯(qiè)嘱咐(zhǔfù)沮丧(jǔ)

打量(liang)着急(zháo)拌嘴(bàn)济济(jǐ)

2.解释。

(1)风靡:形容事物很风行,像风吹倒草木一样。

(2)恍惚:精神不集中,神志不清。

(3)沮丧:灰心失望。

(4)倔强:(性情)刚强,不屈服。

(5)不堪设想:不能想像(的事),说明情况很严重。

(6)不约而同:没有经过约定,很多人去做同一件事。

(7)坦然:形容心里平静,无顾虑。

(8)嗫嚅:形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。

(9)胆怯:胆小害怕。

(10)嘱咐:告诉对方记住应该怎样,而不应该怎样。

3.阅读课文,了解在文中被作者称为男子汉的是怎样的一个人?他身上有哪些性格特征?划出相关的语句。并在旁边作好批注,说出作者用什么写作手法,表现了小男孩什么样的性格特点?

天真幼稚可爱沉着勇敢刚强

课堂探究

【情境导入】

人们都说世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。为什么呀?因为妈妈疼我们、爱我们。确实,这个世界没有母亲、没有女人是不可想象的。同样,没有父亲、没有男人也是不堪设想的。没有男子汉,人类将无法延续下去,女人也将无法生存。那真正的男子汉应该是什么样的呢?请大家一起来看一看《我们家的男子汉》。

【合作探究】

1.我们都崇拜男子汉,那崇拜他们的什么呢?说说成为男子汉的条件。能举出一些你所了解的男子汉的事例吗?

积极进取健壮成熟坦然高大自信乐观刚强诚实勇敢事业心自由

A、在我们的身边,有许许多多有身份有地位的人,仍与老百姓同甘苦、共患难,在人民的心目中,他们是公仆、是堂堂正正的男子汉!

周恩来:鞠躬尽瘁,死而后已,为党和人民的事业贡献出了自己的一生,孔繁森:扎根雪域、献身边陲,把自己的一切交给了党和人民。

牛玉孺:担任呼和浩特市的市委书记期间,当地的工业产值成倍增长,城市面貌大有改观,他把权力交给了人民,他造福了一方百姓,却牺牲了自己的健康。

B、在我们的身边,还有许许多多默默无闻、普普通通的人,他们能急他人所急,想他人所想,用自己的智慧为社会无私地奉献着自己的青春和汗水,在人们的心目中,他们是兄弟、是顶天立地的男子汉!

雷锋:出差一千里,好事做了一火车。自己省吃俭用,却能胸怀他人。

袁隆平:一位相貌平平的七旬老人,穿梭在田头,心系天下民生。

徐本禹:一介文弱书生,生活拮据,却能只身支教穷山僻壤,无怨无悔。

田世国:孝心动天地、泣鬼神,捐贤救母,反哺之举,令世人动容。

2.文中才几岁的小孩子被称为“男子汉”,仅仅因为他是个男人吗?他有男子汉的风度吗?请发表自己的看法。

不仅仅因为他是个男人,在他身上也初步体现出了男子汉的气概。他买东西时不要别人帮忙,要求独立。他“从不为一些无聊的小事哭”,“尤其不为挨打哭”,他不愿意让别人

看见他哭泣,这些表现了他刚强。他上托儿所虽然“还有点陌生”,但吃饭、睡觉、唱歌、游戏都“很好”,“不像我们姐妹几个小时候那样”,表现了一条男子汉的刚强、成熟。“回安徽”也同样表现了他对生活挑战的勇敢面对。这些都是男子汉的风度。

天真幼稚、可爱沉着、勇敢刚强

归纳一下课文中的“男子汉”所具有的品质。有志不在年高,男子汉也没有年龄的尺度、性别的限制,只要具备这些优秀品质,就是一位真正的男子汉!

3.你知道现实生活中,一般人眼里的男子汉是什么样子的吗?

金钱、权力、相貌、身份、地位……相貌堂堂、权倾一方、腰缠万贯……

4.作者为什么能把这个小男孩写得这么生动,让我们情不自禁的都喜欢上了他。大家一定很想学学作者的写作手法,使自己的文章写得更好。请同学们找出你所喜欢的作者写的精彩之处,并注明你喜欢他的原因。

(1)细致的观察,细腻的描写。

(2)生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。

5.课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的?你能用简明的语言概括吗?面对这些事例,你会怎样安排?作者又是如何组织的?

(1)他对食物的兴趣——爽气、天真

(2)他对父亲的崇拜——天性、可爱

(3)他对独立的要求——独立、自主

(4)他的眼泪——刚强,维护尊严

(5)他面对生活挑战的沉着——勇敢、镇定、坦然

按人物性格特点把材料分成几个方面,再加上小标题,这就使文章条理清楚,眉目分明。

主体部分的五个方面虽然看似是一个个独立的个体,但是有一定的条理性。首先按照他成长的顺序,其次,按照他的成长过程慢慢在读者面前凸显一个男子汉形象的顺序。

【延伸拓展】

6.对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢?

7.看看下列人物的行为是否属于男子汉的行为,你是否对男子汉的内涵有了新的认识。

★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。

★赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。

★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。

★掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。

★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。

学生谈看法,老师总结:其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。

8.通过对本文的学习,你获得了什么样的思想认识?

在文章所描绘的一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的的生活细节中,我们认识到了男子汉的真谛:至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论年龄的大小,不论职位的高低,也不论财富的多少,只要拥有了率真爽气、自主独立、刚强坦诚、沉着勇敢等优秀品质,你就是一个大写的人,一个顶天立地的男子汉。

巩固训练

当堂练习

1.选词填空。

(1)耍起来,眼神都_______(A.恍惚B.迷糊)了,十分逗人。

(2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________(A.滑落B.滚落)下来。

(3)去的那天早晨,他一声不响,很________(A.沉静B.镇静)地四下打量着。

(4)可是他明白了自己不得不去,也就________(A.坦然B.默然)地接受了这个现实,不作任何无效地挣扎。

2.谈谈你的对下面句子的理解(注意斜体的字)。

①他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他,当和尚不能吃荤。他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。

②有一次,他很不乖,我教训他,他火了,说:“我叫爸爸打你。”我也火了,说:“你爸爸,你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋,嗫嚅着说:“在安徽。”

③他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。

①“小心”画出了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。为了去少林寺,“他”已经任疼割爱不吃冰淇淋、雪糕了,但连棒冰都不准吃“他”就不能忍受了。“小心”就表现了“他”在问话时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。

②表现了“他”内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。

③表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。

课后作业

一.阅读课文最后一个自然段,完成下列练习。

1、“这就是我们家的男子汉”,这句话有何作用?

2、“这真是比任何文学还要文学,任何艺术还要艺术。”对“文学”和“艺术”理解正确的一项是()

A、两个“文学”意思相同,两个“艺术”意思不同。

B、两个“文学”意思相同,两个“艺术”意思也相同。

C、两个“文学”意思不相同,两个“艺术”意思相同。

D、两个“文学”意思不相同,两个“艺术”意思也不相同。

3、用“既不……也不……”造句。

4、怎样理解“让男子汉们自己好好儿地长吧!”?

答案:1、总结上文,点题。2、D 4、尊重个性,让儿童在自由宽松的环境下健康成长。

二.自选作业:

1.把你小时侯称得上是男子汉的壮举用生动、幽默的话写出来。

2.以“男子汉”为话题写一段话发表你的看法。

反思总结

格言警句

如果昏惑的骚扰动摇不了你的意志,你能等心平气静再做答时。那么你的就如天地般博大,而你就是真正的男子汉。