三、摩擦力精品学案是什么类型的资料？

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三、摩擦力精品学案｜教案在线预览

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关键词：三、摩擦力精品学案

正文

年级：八年级

班级

学生姓名

科目：物理

制作人：物理组

教导处审批

课题：13.3摩擦力

一．学习目标

1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。

2、知道摩擦力的种类，静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力。

2、通过实验探究，知道决定摩擦力大小的因素。

3、认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。

二．导学指导与检测导学指导

下来。是什么力促使其停下来呢？

2、阅读课本“摩擦力”，了解什么是摩擦力。

1、滑动摩擦力的概念：两个____________的物体，当他们________时，在接触面上会产生一种阻碍___________的力。

2、静摩擦力的概念：两个相互接触的物体，当他们有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力。

3、摩擦力的产生条件：

(1)_______________(2)_______________(3)______________。

（三个条件缺一不可）

4、摩擦力的方向：

画出物体受力示意图，分析摩擦力的方向：

在地面上滚动的小球被压在墙壁上静止的物体总结：摩擦力的方向：

与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反

3、阅读课本“实验”，思考回答问题，然后进行组内交流。

4.阅读课本“实验”，思考回答问题，然后进行组内交流。

1、画出水平匀速拉动木块时，木块所受力的示意图，联系上一节“二力平衡”的知识，分析为何此实验能测出物体的滑动摩擦力？这是一种什么方法？

F 导学检测及课堂展示

导入：匀速直线行驶的汽车，关闭发动机后，由于惯性它仍能在水平路面上滑行，但最终停通过实验可以得出影响摩擦力大小的因素有哪些?

5.阅读课本“摩擦力的利用和防止”，思考回答问题。

你知道生活中关于摩擦力的利用和防止的事例与方法？

三．三讲环节 1、摩擦力产生的条件以及影响其大小的因素 2、小结

四．巩固诊断 1.关于摩擦力，下列说法正确的是：（

）

A 相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力。

B 静止的物体一定不受摩擦力。

C 相对运动的两个物体，一定存在摩擦力。

D 一个物体在另一个物体表面滑动或有相对运动趋势时，才有可能受到摩擦力。

2．沿竖直杆向上爬时手要将杆握紧，这是用

的办法来增大摩擦；而拔河时脚要穿鞋底花纹大的鞋，这是通过

来增大摩擦。

3.一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力下静止不动，则物体受到的摩擦力为______；当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为______。

4．一人用力沿水平方向向左推着一个质量为50kg的木箱在地面上匀速前进，如果木块受到的摩擦力是200N，则此人的推力为 N，摩擦力的方向；此木箱的重力为 N，它的施力物体是 5．（B类）重15N的物体在20N的水平压力F作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图4所示。请画出物体所受摩擦力的图示。

6.（B类）如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_____N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是________N。

7．（B类）试画出图11中静止在斜面上的物块A所受力的示意图，并指出每个力的施力物体。

五．堂清、日清记录：

堂清

日清

今日事今日毕

日积月累成大器

资料摘要

三、摩擦力精品学案

三、摩擦力精品学案

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文档信息

作者信息

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