四、流体压强与流速的关系PPT专用教学设计内容

流体压强和流速的关系

八年级物理

下册

人教版

【教学目标】

知识和技能: 1.初步了解流体的压强与流速的关系。

2.能用流体压强与流速的关系分析机翼升力产生的原因。

3.能用流体压强与流速的关系简单解释生活、生产中的一些现象和应用。

过程与方法: 1.通过观察,认识流体的压强跟流速有关的现象。

2.通过探究,获得流体的压强跟流速有关的初步规律。

3.通过体验,理解由流体压强差异产生的力。

情感、态度、价值观: 1.领略流体压强差异所产生现象的奥妙,感受物理学的魅力,获得对物理现象的亲

近感,激发对物理学的兴趣,培养学生对身边现象关注的习惯和对科学的热爱。

2.透过飞机对本节知识的运用,让学生看到科学原理的的价值,培养科学的价值观。

【教学重、难点】

重点:通过实验探究得出流体压强与流速的关系。

难点:运用流体压强与流速的关系解释相关物理现象并分析生活中实例。

【教学设计】

【导入】魔术表演

今天给大家变个魔术“吹不跑的乒乓球”，这个魔术虽然非常的简单，但却蕴含着科学知识。现在我就进行魔术表演，大家一起来见证奇迹的发生。大家想不想知道这其中的奥秘呢？其实奥秘就在今天学习的内容“流体压强与流速的关系”里，下面就让我们一起来学习揭开这个奥秘所在。

（设计目的：引入新课）

【推进新课】

【活动一】流体

要想探究流体压强与流速的关系，首先我们要弄清楚一个概念，那就是什么是流体呢?顾名思义,具有流动性的液体和气体统称为流体。

流体:具有流动性的液体和气体统称为流体。

（设计目的：让学生明确什么是流体）

【活动二】流体压强和流速的关系 师:在前面两节课的学习中，,我们已经学习了液体内部的压强和大气压，它们都是流体处于静止时的压强。那么当流体处于流动状态时产生的压强与流速有什么关系呢？这就需要我们通过实验来揭开谜底。

【提出问题】流体压强与流速有什么关系?

【制定与设计实验】利用课前提供的纸张、乒乓球、铅笔、吸管、水槽、针管、小船、流体压强与流速关系演示仪等器材,自主探究。

【进行实验与收集证据】学生利用各自小组中拥有的器材进行实验，观察现象。

【交流评估】各个小组出两位同学把自己小组实验较好的一组实验方法、具体操作、看到的现象和得到的结论说出来进行交流。

【结论】:在流体中,流速越大的位置,压强越小，流速越小的位置压强越大。（学生齐读）

问题解决:相信你现在应该知道“球为什么没有飞出去”的原因了吧！(注:学生活动)

（设计目的：学生通过实验探究来完成流体压强和流速的关系）

解释现象：

1、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，为什么乘客必须站在安全线以外的地方候车？

2、1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行，但是当两船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲去，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。这是为什么呢？

（设计目的：利用流速大压强小的规律解决生活中的问题，让学生明白学习物理是很有用的，能够避免生活中悲剧的发生。激发对物理学的兴趣,培养学生对身边现象关注的习惯和对科学的热爱）

【活动三】飞机的升力

学了今天的内容，我们除了可以避免生活中不必要的悲剧发生外，还可以应用于科技的发展，如蓝天上飞行的飞机。众所周知，鸟类翱翔于蓝天是因为它们有一双可以上下扇动的翅膀。但是，沉重的飞机并不能像鸟一样“扇动”翅膀，那是什么原因使飞机飞起来的呢?

其实秘密就在于飞机的机翼，那飞机的机翼到底有什么特殊之处呢？

师：展示飞机机翼模型，学生看图“飞机机翼”，说出其特点。

生：机翼形状上凸下平

师：上凸下平也叫流线型，制成这样的好处就是飞机前进时，气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上下两部分，最后又汇聚到一起。由于机翼机翼横截面的形状上凸下平不对称，机翼上方气体流动速度快，对机翼上表面产生的压强小；而机翼下方气体流速慢，对机翼下表面产生的压强大。这样，机翼上下表面就产生了向上的压强差。因而有压力差，这个压力差我们就叫做升力。

师：飞机就是源于这个升力升上蓝天的，给大家一个惊喜，今天老师也带来了一架飞机——（故意停顿）的机翼模型。我们也来当一次飞机的设计师，做一次风洞试验，检验一下新型飞机的性能，看能不能让飞机飞起来。

学生活动:仔细观察,讨论。得出结论........ 解释现象：

汽车的尾部为什么要安装导流板或者是扰流板？

（设计目的：结合结论完成对实例的解释和应用）

【练习】课堂练习（见PPT）

1、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”并严重变形。下列有关这一现象及解释正确的是（

）

A伞面被向上“吸”，因为伞上方的气压大于下方气压

B伞面被向上“吸”，因为伞上方的气压小于下方气压

C伞面被向下“吸”，因为伞上方的气压小于下方气压

D伞面被向下“吸”，因为伞上方的气压大于下方气压

2.秋天树叶散落在马路边上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将

。（从路边飞向路两旁/从路旁飞向汽车

）

3.如图，把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是什么原因？如果用力吹气，A管中的水将从管口流出，想一想，这个现象有什么实用价值？

【测试】课堂小结：

1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称____体, 2.流体压强与流速的关系：当流体流动时,流速越大的位置其压强_____;流速越小的位置其压强_____.

3.飞机的机翼是上凸下平,当飞行时,机翼上方的空气流速_____,压强小,下方空气流速_____而压强_____，这样机翼上下表面存在

，因而有

，这就是使飞机向上的升力.

【作业】贝克汉姆，他踢了一脚好球“贝氏弧线”，也叫“香蕉球”，大家课下查阅资料弄清香蕉球产生的原因。

板书设计

流体压强和流速的关系

一、流体：

二、流体压强和流速的关系：

流速大的位置压强小

流速小的位置压强大

三、飞机升力：机翼上凸下平呈流线型

上下表面存在压强差，

因而有压力差