特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

28.1锐角三角函数（3）一、教学目标1、能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应的锐角度数。2、能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式二、教学重点、难点重点：熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数

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所属课文：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值

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2019-05-24 16:22:00

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学校：巫山县巫峡初级中学

特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值ppt配用优秀教学设计

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2019-05-24 16:22:00

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关键词：特殊角的三角函数…ppt配用优秀教学设计

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28.1锐角三角函数（3）

一、教学目标

1、能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应的锐角度数。

2、能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式

二、教学重点、难点

重点：熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式

难点：30°、45°、60°角的三角函数值的推导过程

三、教学过程

（一）复习引入

还记得我们推导正弦关系的时候所到结论吗？即sin30012，sin450

22你还能推导出sin600的值及30°、45°、60°角的其他三角函数值吗？

（二）实践探索

1.让学生画30°45°60°的直角三角形,分别求sin 30° cos45° tan60°

归纳结果

sinA cosA tanA 30°

45°

60°

（三）教学互动

例

求下列各式的值：

（1）cos+cos+sinsin

（2）

1212()2()22222 解

（1）原式 = 21111422

（2）原式=

说明：本题主要考查特殊角的正弦余弦值，解题关键是熟悉并牢记特殊角的正弦余弦值。易错点因没有记准特殊角的正弦余弦值，造成计算错

例3:(1)如图(1), 在中，,,,求的度数. (2)如图(2),已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半径OB的倍,求.

解: (1)在图(1)中,

(2)在图(2)中.

（四）巩固再现

1、P67 练习1、2

2、随机抽查学生对66页的表的记忆情况

四、布置作业

P69习题28.1. 3题

同步解析第46页1-6题

关于本教案的常见问题

Q：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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