一、能源家族ppt配套教案和课堂实录

第56课时

九

年级

物理

学科

编写者

黄绍仁

审稿

黄贵龙

总序第

56 节

课题

22.1

第一节

能源

第

1 课时

编写时间

执行时间

教研组审核

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

教学过程

1、初步了解人类发现、开发、利用能源的历史，能通过具体的事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。

2、初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的展望。

了解能量转移和能量转化的方向性。

不可再生能源和可再生能源的特点。

PPT课件

一、创设情景、引入新课

在广袤无垠的太空里，有一颗蔚蓝色的球形天体，这就是我们的地球，地球是现今人类知道的唯一具有生命繁衍和高度文明发展的天体。随着社会的发展、科技的兴盛、工业革命的兴起，掌握了技术的人类无节制的开发着自然界的资源，导致环境不断恶化，自二十世纪七十年代以来，能源、人口、粮食、环境、资源已被列为困扰人类的五大问题，其中能源问题至关重要。请问:同学们知道生活中有哪些可以称为能源呢?什么是能源呢？

这是今天学习的问题。

二、新课教学

(一)、人类利用能源的历程

人类社会前进的每一步，都和能源息息相关，可以说，人类进化发展的过程也是人类开发的、利用能源的历史。接下来我们沿着能源的轨迹来看一看人类文明进步历程！

1、第一次能源革命——柴薪时代——标志：钻木取火

提出问题：原始人钻木取火伴随能量转换吗？

在摩擦取火的一段漫长岁月里人类又逐步学会了使用畜力、风力驱动车船，也取得进步，伴随什么能量转换？

2、第二次能源革命——电气化时代——标志：蒸汽机的诞生

蒸汽机是人类利用能量的新的里程碑，我们前面学过蒸汽机和内燃机，它们伴随什么能量转化？人类利用能源的过程，离不开能量转化和转移的过程。标志人类进入文明时代。

3、第三次能源革命——新能源时代——标志：核能的利用

(二)、能源的分类

为了研究和描述方便，也为了交流和实际使用方便，人们对能源进行了分类。

1、按能源的获取方式：分为一次能源和二次能源；

一次能源：可以直接从自然界获得的能源，称为一次能源。如：风能、水能、太阳能、地热能以及核能、化石能源等；

二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源

教学过程

才能得到的能源，称为二次能源。如：电能等。

2、按是否可再生：分为可再生能源和不可再生能源；

可再生能源：在短时间内可以形成，能源源不断提供的能源，称为可再生能源。如：风能、水能、太阳能等；

不可再生能源：在短时间内无法形成，必须经过地质年代才能形成的能源，称为不可再生能源。如：化石能源等。

3、按人类利用程度：分为常规能源和新能源；

常规能源：人类很早就在利用，使用普遍的能源，称为常规能源。如：风能、水能、煤炭等。

新能源：人类最近才大量开发利用的能源，称为新能源。如：核能、太阳能、地热能、潮汐能等。

(三)、２１世纪能源趋势

这一堂课开始我们提到能源问题已被列为困扰人类的五大问题之一。目前作为人类主要能源的化石能源以及煤和石油等化石能源几近枯竭，开采越多，留给子孙后代就越少。面对这种现状，我们有什么好的解决办法？

(四)、当堂检测：

以下能源中，属于一次能源的是 (填英文字母) 属于可再生能源的是 属于非清洁能源的是 属于新能源的是

A．太阳能 B．水能 C．风能 D．煤 E．石油 F．天然气G．煤气 H．潮汐能I．核能 J．氢能

(五)、课堂小结

三、课外阅读：P169“科学世界”

四、课外作业：动手动脑学物理1、2、3

板书设计

课后反思

第一节 能源

一、第一次能源革命——柴薪时代

标志：钻木取火

二、第二次能源革命——电气化时代

标志：蒸汽机的诞生

三、第三次能源革命——新能源时代

标志：核能的利用